圍棋，它是沒有固定的模式的，它所追求的事平等自由。每個棋子都是根據棋局的變化來展現自己的價值的。學習圍棋，需要有眼睛的思維邏輯，很多人都在網上學圍棋，但是無論如何，電腦代替不了人的腦子，特別是在面對圍棋這種複雜的遊戲，電腦是沒辦法作出正確的判斷的。 建橋圍棋認為，學習圍棋的時候，人的思維像水一樣的純淨無雜念，只有在冷靜思考的思路下才會清晰，人的記憶力也像在白紙上作畫一樣清晰。圍棋是需要全身心的投入的，所以學圍棋隊培養孩子的注意力和局後覆盤的記憶力方面有著很大的作用。

圍棋對孩子的邏輯思維能力有幫助，最直接的影響是數學。所以任何時候都不要放棄圍棋。但在不同的階段可以投入不同的時間。不知道您孩子上幾年級？如果是一二年級了，還可以堅持學下去。如果是五六年級，可以暫時別報班，但要堅持網上下棋，每天至少下一盤。等孩子寒暑假可以上個集訓班。

另外，圍棋的學習是無止境的，不需要看別人家孩子學多好就著急。好成績肯定是用時間金錢換來的！只要堅持就好！圍棋是孩子一生的朋友，別放棄！

授人以魚不如授人以漁，與其把成績作為目標，不如先將取得好成績所需要的品質和習慣作為目標。我覺得保持專注精神、自信態度與優秀習慣，是最重要的品質。所以：

第一，任何令人專注的學習過程都是好的。任何功利化的面向結果的學習，只有少數站在塔尖的人才是功利性的受益者。圍棋當然是可以培養專注的。

第二，經常下圍棋，對思維鍛鍊肯定有好處。圍棋裡有死活判斷、推理、預測和大局分析，比較全面。

第三，專注學習和思維能力得到一定程度的提高後，就能透過下棋，在勝負中磨鍊一個人的心性。能堅持下來，棋力獲得增長的孩子，對建立自信、追求優秀的品質培養也是有明顯好處的。

學圍棋對小孩肯定是百利而無一弊。第一是會下圍棋的人都很有文明禮貌，第二是對智力開發有不小的幫助。古時候一般都是王公貴族士大夫才會下棋，我們現在生活條件好了，所有人都有機會下棋，但確實下圍棋的人比較講文明懂禮貌，整體素質會高一些。

　　下圍棋對智商的培育肯定也有助益。1990年前後，中國辦過一次全國的神童大賽，每個省派兩個神童，大家來測智商。當時一般神童的成績都是100左右。國家圍棋隊也派了兩個孩子前往，一個是常昊，一個是羅洗河。結果常昊120分排名第二，羅洗河160分，排名第一。雖然這可能是個例，但下圍棋的小孩會越來越聰明，這是肯定的。

圍棋需要有大局觀，需要有心理定力，沉下心來計算，應付每個突如其來的變化，這對孩子的精神力培養大有好處，會下圍棋的孩子都顯得沉穩，大氣，這就是透過下圍棋這種歷練方式培養出來的。孩子考試，還有面對人生很多抉擇時，往往很粗心隨意，以致耽誤人生，浪費時機，但如果冷靜些、沉穩些，凡事三思而後行，這將會避免多少不該有的損失。從這個意義上來，學圍棋對孩子提高學習成績、正確選擇人生道路都是有利無弊的。

還有一個問題，圍棋有勝負，棋力高的肯定贏棋力低的，要想打敗對手，就得努力提高棋力，但在這個過程中，不管是職業還是業餘棋手，都會經歷過無數次失敗挫折，這種挫折教育難得可貴，讓孩子明白，天外有天，人外有人，對世界充滿敬畏感，從而做到謙卑。如果讓孩子去社會接受挫折教育，代價太大，也不現實，但在圍棋中接受挫折教育就是順理成章的事，而且這還能激發孩子的勝負心，促使他們努力發憤，去打敗對手。反應在學習上，就是更加努力，踏實學習，而不是投機取巧，蹉跎時光。

你這問題好似“我想學計算機原理，玩遊戲有助於孩子熟悉計算機嗎”一樣，想提升什麼就幹那件事本身，旁敲側擊兩手抓最後只能一場空。如果你是覺得圍棋高雅，想讓孩子掌握，那就不要問這種問題。上面聶老的回答只是因為他的立場，不宜作為參考

一直以來，圍棋都被譽為高智商的遊戲，同時，在很長時間以來，圍棋因為過於複雜而無法開發出人工智慧，相比於象棋和國際象棋早已擁有人工智慧，圍棋直到去年橫空出世的“阿爾法狗”才正式讓圍棋的人工智慧走出大眾的視野。

從去年“阿爾法狗”與李世石的對陣，到今年剛剛結束的“阿爾法狗”與世界圍棋現役第一人柯潔的對戰，“阿爾法狗”的成長令人恐怖，谷歌的人工智慧已經讓“阿爾法狗”突破了圍棋這道難關。一直以來，圍棋人引以為傲的便是圍棋一直無法被人工智慧攻破，甚至圍棋有著“人類智慧最後高地”的說法，但“阿爾法狗”卻打破了人們的傳統認識，讓圍棋也不再變得無法攻克，就如棋聖聶衛平所說，“人工智慧現在全面攻克圍棋，我覺得這並不是件可悲的事情，我們應該像人工智慧學習，共同促進圍棋的發展。”

不可否認，圍棋一直有著啟迪智商的作用，不少學習圍棋的孩子在同齡人之中大多數都是數學出色的人，引用一個圍棋機構的宣傳就是——

“古往今來，圍棋都是華人民喜愛的一項高階智力競賽活動，它對孩子的智力開發、右腦的開發大有益處。

　　孩子的智力一般來說，是由注意、觀察、想象、記憶、思維等能力所組成的。圍棋對孩子智力的開發有它得天獨厚的優勢：

　　一是孩子注意力不持久，會妨礙學習和智力發展。實踐證明，利用圍棋極強的趣味性和競爭性的特點，透過適當的引導，能改變他們的注意力和思想不集中的毛病。

　　二是行棋中的佈陣吃子，要從不同的角度，明察秋毫地統觀全域性的變化。這就是對弈，對培養孩子的觀察力大有好處。

　　三是想象力，想象力是孩子智力的翅膀。孩子們相對而坐，每投一子都要仔細思考。

　　四是記憶力，記憶力號稱智力的倉庫。高超的棋藝，必須善於覆盤，熟記棋譜。因此，對弈有益於保持、再現、追憶這些記憶形式的交替出現。”