幼兒園並非必選項，只是父母為了返回職場，將孩子託管的一種方式。如果家中有人看孩子，且能相對可行的教育方式，那就可以不送，孩子與親密的人在一起，更有利於身心健康。

性格一大部分源於遺傳，一小部分得之於家庭，更小的一部分從社會與同伴中習得。送不送幼兒園，孩子的性格主要受父母影響。

幼兒園的理念不同，提供給小朋友 的是，看護照顧，三餐兩點，同伴教育，幼兒園課程等。同伴教育的意義是讓年齡段相近的孩子相互學習。如果不送幼兒園，可創造機會，讓孩子多多接觸同年齡段小夥伴。

幼兒園雖不是義務制教育，但在我們這裡，到了法定年齡，都會習慣性地把孩子送到幼兒園學習，開啟孩子的集體生活。我相信這種集體生活的鍛鍊和經歷，對於孩子的成長是大有裨益的。他們開始了與人相處、開始了學習知識、開始了各方面的培養。所以如果缺失了，不能絕對地說對性格培養有影響，但也是一種遺憾吧！

上幼兒園不只是對孩子性格培養有很大的因素。孩子畢竟到了一定年齡之後，生活環境需要擴充套件。只有父母和家人的這種簡單的家庭背景，對孩子來說不夠。孩子需要過一些集體生活，需要去觀察，學會如何去與別人相處，如何去融入一個環境。這些對他的性格培養是很重要的。這些是孩子熟悉的家庭環境所無法給予的，所以我認為小孩子上幼兒園對性格培養是很重要的。

現在的孩子，基本都上幼兒園，如果僅僅是你的孩子不上幼兒園的話，可能對孩子的社會能力發展產生嚴重的危害。在幼兒園，同齡的孩子們在一起，他們透過相互的交往，學習社會交往、與他人相處的規則。如果不上幼兒園的話，可能是全職媽媽在家帶，或者是老人、保姆照顧，孩子與人打交道少，他會變得內向、認生，不善於與小朋友交往。因此，孩子還是應該遵循他發展的正常的規律，按時上幼兒園，初步形成孩子的社會適應能力，同時也培養良好的生活習慣和行為方式。