【甜甜圈精要回答】孩子在童年接受的負面影響，要用雙倍甚至三倍的時間去調整和引導。從你描述來看，孩子的種種表現，根源是不自信，可能來源於爺爺奶奶的溺愛，如：不讓孩子自己動手做一些事情，然後在不恰當的時機錯誤的誇獎孩子在。其實孩子投射的是帶教人，也就是爺爺奶奶的性格，爺爺奶奶應該本身也是不自信的人。作為媽媽，現在把孩子帶在身邊，短短兩個月是改變不了什麼的。孩子不自信，更進一步說是因為孩子沒有足夠的安全感，這個是作為媽媽核心要解決的問題---給孩子足夠的安全感！如何給孩子安全感，建議媽媽自己多看看兒童心理學方面的書籍，瞭解孩子這個階段的心理發育特徵，然後對症下藥，找到合適你家孩子的安全感建立方式。當然，這個過程一點都不容易，需要媽媽有足夠的信心，足夠的耐心！媽媽本身就要是一個內心強大的人，媽媽本身自己要有足夠的安全感和自信。不然，一切都是惘然。

這個算是好勝心理嗎？其實這個年齡的孩子想贏是很正常的，我覺得沒有什麼問題。另外孩子也有自尊的，如果是你，你會樂意聽別人直接指出你的短處嗎？（不乖），做人最基本的就是要互相尊重，直接說他不乖，這就是一種無禮，不能因為你是大人就可以這樣說（他會生氣就說明他很在意自己是不是乖小孩）。如果他真的錯了，那麼可以平心靜氣的蹲下來跟他說出錯在哪裡，為什麼錯了，點到即止，而不是一下子就把“不乖，不聽話”的標籤給貼上去了。

這個年齡的孩子都喜歡爭第一，告訴他，不是每一件事情都是自己擅長的，所以不可能都是自己得第一。老人帶孩子的問題之一就是什麼都讓著他，他已經習慣了第一，所以當他真的面對現實了以後就受不了了，這個需要慢慢改過來。我從四歲開始教孩子下飛行棋，目的就是想讓他明白，每個人都有輸有贏，過程開心就好。我從來不讓著他，剛開始我贏了他會哭，可是又有好勝心，所以就一次接著一次下（我小時候也熱愛飛行棋）。我就偶爾放水讓他贏，他贏了我也學他哭，也學他鬧脾氣，他會像我安慰他一樣安慰我：每個人都有輸有贏，過程開心就好了。所以慢慢的，他已經不再那麼重視輸贏了。雖然還是有好勝心，想贏，但是不會鬧脾氣，會用策略了，五歲半，我經常下不過他→_→，所以孩子有好勝心是好事，只要正面，耐心的引導就可以變成優點的。

孩子年齡上的特點，不要動不動就升級到人生觀價值觀的問題。

培養孩子正確的人生價值觀對於孩子日後成人成材、報效社會國家至關重要。在培養孩子正確的人生價值觀上，國家、社會、學校、家庭都負有責任。尤其是家長負有特別重要責任，要用自己的表率作用示範，用有效的方式方法教育，用深入的交流溝通，引導孩子樹立正確的是非觀、加強思想道德修養、堅持道德操守，從而端正人生道路。

家長要率先垂範,加強自身修養“打鐵還要自身硬”。很難想象，生價值觀扭曲、道德水平低下的家長能教育出一個擁有正確人生觀和高尚情操的孩子。所以，培養孩子形成正確的人生觀，家長首先必須自己有正確的人生觀。

每個人都有自己的世界觀人生觀，並不是每個人的人生觀都是正確的。家長也需要加強自身修養，使自己的人生觀日臻完善。正確的人生觀的內涵非常豐富，主要包括崇尚為

人民服務、無私奉獻、與人為善、助人為樂、團結友愛互助、集體主義精神、愛國主義精神、愛國愛家、有責任感、敢於擔當等等。家長要用上述內涵為標準，規範要求自己的思想，精神世界追求成為理想的好家長，現實中也要努力成為好家長。只有這樣，才能在孩子心中樹起良好的形象，產生人生觀價值觀培養的正能量，作出正確為人處世的榜樣，使孩子在與父母朝夕相處中受到潛移默化的正確感染；只有這樣，才有資格與孩子談世界觀人生觀建設；也只有這樣，才有能力引導孩子朝著正確方向前進。

孩子人生觀與價值觀的形成重點在青少年階段，做父母的任重而道遠。一是要身教重於嚴教。父母做為兒女的第一任教師，榜樣的力量是無窮的，良好的家風，父母自身的人品和素質如何?將對孩子最初的人生觀與價值觀形成以最大的影響。二是建立良好與健康的小朋友社交圈子。要注重觀察孩子喜歡與那些孩子玩耍和誰交朋友，要讓孩子多接觸有教養有素質的人文環境，正所謂近朱者赤。三是要多給孩子講述具有正能量的小說與故事，多看這方面圖書與影視，讓燦爛的Sunny普照到幼小心靈的每個角落。四是要用心選擇德智體全面發展的教育環境，特別是小學與中學的階段，好教師，好學校，好同學是必不可少的。五是要關注孩子青春期逆反心理變化，關心並幫助孩子順利解決成長中的煩惱問題，為形成健康而積極向上的人生觀與價值觀打下堅實基礎。

人們常說的人生觀、世界觀和價值觀，對於一個人的成人成才都有著重要的影響。但是很多家長會感覺這三觀聽起來非常的高大上，大人教是教不出來的，只能靠孩子自己去領悟，或者是讓老師去教的。其實不然，就拿價值觀來說吧。培養孩子養成正確的價值觀，就是可以透過生活中的點點滴滴養成的。

1

讀合適的書。

幾個世紀以來價值觀一直透過故事來流傳。和孩子一起讀書，或介紹那些傳達正確價值觀的書給他們。

年紀小的孩子可以讀童話。

因為孩子的思想還在形成階段，所以應該讀那些是非界限明確的書。

那些是非觀念不明確的書應該留到孩子確立了穩定的價值觀之後再讀。

不管是什麼書，你都應該自己先讀過一遍，全面瞭解，然後再讓孩子看。這樣能讓你瞭解書的內容，便於回答孩子提出的問題。

2

選擇媒體要謹慎。

限定孩子接觸的電影、電視、遊戲的型別。限定孩子使用此類娛樂媒體的時間。

就算媒體傳達的內容是積極的，也不如主動學習有效。親手實踐比被動的觀看更有利學習。

確保孩子接觸的媒體所展現的是積極的價值觀，尤其是不到七八歲的孩子。研究表明接觸此類媒體的孩子比看暴力影視的孩子更懂得尊重人。

但是，當孩子到了可以明辨是非的年齡，則不應該完全讓他們避開負面的內容。最好向孩子解釋影視中的行為、內容為什麼錯誤，不能不讓他們看也毫不解釋。

3

做志願者。

鼓勵孩子參加社群服務等志願者活動。和孩子一起做志願者更好。

做志願者可以培養慷慨、責任感和同情。

主動幫助鄰居老人也是志願活動的一種。鼓勵孩子幫鄰居修剪草坪，或給鄰居送自制點心。

4

給孩子佈置一些活。

培養孩子價值觀的最基本的辦法就是安排他們每天、每週幹一些力所能及的活。說明清楚你的要求，以及及時良好地完成任務能得到的獎勵。

幹活能讓孩子認識到責任心的重要性和勤勞帶來的好處。

5

鼓勵孩子加入運動隊。

假如孩子對運動不感興趣，可以加入其他團隊，比如辯論隊，年鑑編寫組或知識問答小組。

這能培養孩子的團隊協作能力，還有專注、負責、謙虛等價值觀。

6

製作手工卡片。

和孩子一起坐下來，為親友製作卡片。包括致謝卡、節日卡和問候卡。

致謝卡能培養感恩。

節日卡和問候卡培養愛心和善意。

透過手工製作，也能培養創造力。

7

鼓勵孩子應對挑戰。

挑戰是生活中不可避免的。在孩子小時候培養他們應對挑戰（可控的挑戰）的能力，能教給他們必要的道德和價值觀，對他們長大後應對不可控的挑戰有幫助。

和孩子一起做園藝。園藝有一定挑戰性，能培養毅力。如果種的是可食用的穀物，還能培養自給自足的能力。

總體來說，就是要鼓勵孩子做一些不太容易的事情。鼓勵靦腆的孩子和操場上的其他孩子一起玩。鼓勵脾氣差的孩子學會控制情緒。在孩子攻克了一項挑戰後，給予獎勵。

8

培養愛心。

鼓勵孩子為別人考慮。學會這一點後，其他價值觀都能得到加強。

在孩子小時候，你可以和孩子一起翻看雜誌，讓他們根據圖片來識別圖中人物的情緒。

不管孩子多大，都可以玩“夥伴遊戲”。把家裡每個人的名字寫在紙條上放進帽子裡。早晨每個人抽一個名字，這一天抽到誰就為誰做一件好事。

分享一個我家寶寶識字的經歷了，寶寶今年3歲了，開始讓他識字，認字。之前都是從淘寶購買一些帶圖的卡片和書本讓他認識，不過效果不明顯，花費大量時間，還容易損壞，而且寶寶什麼都想往嘴裡塞，有些比較小的拼圖什麼的，就怕寶寶吃了。

然後我下載了好多軟體讓寶寶學習，一開始是不錯，但是呢用到後面都要收費，價格還不便宜，頓時有種坑爹的感覺。

後來發現了一款APP【 貓小帥識字】，真心推薦大家使用，裡面有很多的冒險故事，我家寶寶特別喜歡聽，平常特別好動的他，一看這個就安靜的聽故事。各種遊戲關卡讓寶寶重複學習漢字內容，加深記憶，讓我這個陪寶寶玩的麻麻都覺得好玩有趣。操作也很簡單，寶寶自己都能獨立操作。最最最重要的是這款軟體一次收費就能終生享受！

而且我們家鄉口音特別重，就怕寶寶跟著學以後改不了，要是上學了帶有這種濃厚的口音，肯定會被其他小朋友嘲笑。

寶寶現在特別愛學習，每天下班都纏著我給跟他互動，陪他一起玩裡面的遊戲，不僅學的快，還讓我這做麻麻的人也輕鬆了很多。

從你的描述中，能判斷出來你是一個自己堅定價值觀的人，這是一個很好的前提。

在我看來，在孩子教育這個問題上（不論是價值觀還是其他方面），家庭教育的薰陶是最重要的，父母有自己清晰明確的價值觀，相信孩子在耳濡目染中一定也會逐漸形成自己的價值體系。

但是從你的描述中也能感受到你的教子心切，孩子的教育孩子的成長都需要時間去沉澱，無論是好的成長還是壞的問題，都需要父母耐心教育孩子，靜待花開，切忌短時間見不到效果就放棄。