這是課本淡化英雄造時勢的感覺，為了讓學生有正確的史觀。歷史不是由名將靈機一動或者明君勤政愛民就能改變的。

世界上的普遍認識為歷史唯物論，歷史由經濟控制，由民眾決定。衛青霍去病有大功，但是也是因為大漢實在強盛，漢武帝時就連李廣利也能破大宛，他們怕的與其說是霍衛，不如說是怕漢朝。

參考資料：斯塔夫裡阿諾斯《全球通史》

錢穆《國史大綱》

《馬克思恩格斯選集》

陳梧桐《史學理論》

謝邀！岳飛，代表什麼？精忠報國！告誡什麼？遠小人，近賢臣！至於衛青，霍去病，請問問酒泉答不答應？武威答不答應？以史為鑑，可以知興衰！這種背祖忘宗之人豈配專家二字？有膽把名字登出來！有膽把學校報出來！看看哪個學校能教出這種下作的人來！秦檜如何？汪江衛如何？誰不是當時叱吒風雲的奸佞，結果呢？依然讓千夫指，萬人罵，連帶家族遭世人唾棄！中國不乏奸佞之徒，但中國也不乏正義愛國之士！

這些曾經抗擊外來的英雄大物已經深深植根在每個華人心中，刪除這些人物並非消失一段文字那麼簡單，它抹去的是中華民族在危難時刻敢於拋頭顱灑熱血之氣慨，在國難當頭敢於舍小家顧國家之精神，他們已經不是代表那個時代的人物，不是代表為封建王朝服務人物，不是代表自己，他們代表的是一種不畏艱險，不屈不撓，在國將亡家已破之時挺身而出奮不顧身，犧牲自己成就他人之中華民族魂，沒有這個魂，中華民族何來五千年一脈相承，為什麼四大文明古國僅剩中國，就是因為祖祖輩輩傳下來的不巧之魂，有了這個，才使被幾十個列強割裂得四分五裂的中國重新彌合，也才能打敗沒有人性的日本侵略者，才能重新建立強大的中國。我不明白教育部意欲何為！！！.