在孩子眼裡，並沒有“破壞”這個詞。一個撥浪鼓，不論是一整個，還是碎成七八塊，都只是玩具的不同狀態而已。

你的寶貝喜歡“破壞”東西，這是探索慾望強烈，想了解某個玩具更加具體,想看看玩具內部到底有什麼。

所以，孩子只是想“開啟看看”，只是還不會“正確的開啟方式”而已。說孩子破壞什麼，真是冤枉孩子了！

寶寶實在喜歡“打破沙鍋問到底”，父母可以提供一些，能拆能裝的玩具，比如拼圖、積木之類的給孩子玩。

孩子可以選擇把手中的玩具敲開打碎，但是提供哪些玩具給孩子，這是父母可以控制的。

孩子只是覺得有趣，喜歡玩而已，體驗其中的樂趣，你可以拿些東西讓他來破壞啊，帶孩子玩些積木或者是拼圖之類的遊戲，拼好了以後，拆開，然後在拼上，可以和媽媽進行比賽，搭好的積木推到了，在重新搭建，借用翁老師的一句話，天賦是玩出來的。

首先，不應該採取的方式是該打就打，該罵就罵，這樣會對孩子的心理造成陰影。

其次，在家庭成員中對孩子教育的方法一定要達成共識，教育原則一致，如果孩子犯錯誤其他人不偏袒也不縱容。

小孩子好奇心比較重，都那樣的，我女兒也是，喜歡拆開一些玩具，喜歡撕紙，喜歡扔東西，小孩子好奇心重沒有什麼不好的，可以幫助寶寶開發大腦哦，我覺得可以弄 一些不怕扔的東西讓寶寶扔著玩

寶貝從6個月起，大多數已可以靈活地使用雙手，並開始進行這些探索活動。7-8個月大時，可以用雙手撕、扔東西等，1歲左右時，精細運動和大運動有了很大的發展，但還是無法準確地控制自己的動作，所以在媽咪看來寶貝的“破壞”能力也增強了不少。

媽咪要用正確的態度來對待寶貝的這些“破壞”行為，給寶貝一些有益的幫助和引導，這樣才有利於寶貝的身體與智慧的發展。

1正確對待寶貝的“破壞”行為，不要訓斥寶貝

有些父母因為怕麻煩，或以沒時間為藉口，總是以成人的行為規則來約束寶貝的行為，經常對寶貝的“破壞”行為進行訓斥，孰不知這樣會扼殺寶貝的創造力與想象力。有機會父母應積極參與到寶貝的探索活動中，並給寶貝一些引導，把“破壞”變成“研究”以滿足寶貝的好奇心。但是，一些會給寶貝造成危險的物品，還是要收回放好，或讓寶貝遠離。

2增加親子互動時間，滿足寶貝好奇心

父母在做家務或是修理家中物品時，可以讓寶貝在一旁觀看，也可以讓寶貝動手，參與其中。這樣，既可以滿足寶貝的好奇心，也可以在父母的控制下防止寶貝隨意“破壞”，還增加了與“小探索家”的親子互動時間。比如，寶貝對掃地、擦桌子很感興趣，父母可以把著寶貝的小手，和他一起掃地或是擦桌子；寶貝對爸爸修理壞鬧鐘感興趣，就可以讓他參與一些力所能及的事。

此問題由媽咪寶貝專家顧問團為您解答

對於兩歲小的寶寶而言，任何的事情都是新鮮之物，都想一探究竟。至於說怎麼去糾正這些不好的習慣。站在我的角度或者是說從我家經驗來講，我認為可以從幾下幾點分析。

1、正確分析好小孩破壞東西的真正原因。

雖然我們經常說小孩子還小，什麼事情都不懂。但是隨著小孩子慢慢成長，其實有些習慣都是默默的潛移默化形成的。就像問題中寶寶破壞東西是為了好玩，其實有時候，我們照顧小孩的時候，要真的去分析小孩為什麼那麼喜歡破壞。可能小孩子破壞東西是為了引起家長的注意，引起家長的關心。所以才每次故意破壞東西，而不是真的好玩。而我們家長都老愛是覺得小孩子就是純碎的好玩。其次，小孩子好奇心比較重，喜歡去探索新的事物。這種情況也是有的。

2、針對原因，家長作出正確的對策

等找出真正的原因，我們家長才能對症解決。比如說小孩子可能之前有過破壞東西，家長就會引起注意，去關心他陪他。那可能他的潛意識裡面就會形成我破壞東西，爸爸媽媽就會關心我。像我家侄女就是，每次覺得她哭，全家人都會過來哄她。如果真的是這樣，那家長要及時制止這種情況的發生，不然小孩子越長大會越叛逆。同時家長也要思考自己是不是對孩子的關心過少。其次，小孩子好奇心比較強，其實相對來說這個還是比較好的，拆東西也是說明小孩子的探索能力標號。家長也可以正確引導寶寶，破壞東西不是不好，但是也不能任何東西都拆。家長可以跟寶寶一起合作，把東西拼好。

3、多抽出時間，陪寶寶。

很多家長都是忙著工作，為了家庭，忽視寶寶。但是還是應該抽出時間陪寶寶，畢竟童年只有一次，不要等到長大，你才發現，你沒有見證過寶寶很多第一次會爬，會走，會叫爸爸媽媽的過程。還有有的家長，雖然說全天待在家裡，但是也是個手機電腦迷，整天捧著手機。卻不知道照顧孩子。

以上是我的回答