1、頻繁用機,損害身心健康。手機是透過無線電波實現其功能的。手機傳送的電波輻射,或多或少地要被人體吸收。科學實驗表明,頻繁而長時間地使用手機,對人體健康帶來一定危害。主要表現為記憶力喪失、睡眠紊亂、心理煩躁、頭痛等。中學生正處在生長髮育期,身體機能還不健全,手機輻射危害身體發育,造成理解力、反應力、記憶力明顯下降,免疫功能失調。
2、考試作弊,敗壞考風學風。 在學業成績檢測時,有的學生透過手機舞弊,弄虛作假,欺騙家長,欺騙老師,自欺欺人,嚴重危害教學秩序,敗壞考風學風,以致不思進取,不專心學習,成績下降,升學無望。
3、亂交朋友,情感糾紛不斷。學生之間有事無事打手機,相隔一步之遙也打手機,同學之間的猜疑,與異性同學交往,很多都是因手機而起。手機已成為中學男女生交往過密的幫兇,加速了中學生社會化。有些學生甚至與社會閒雜人員有聯絡,校外朋友一聲呼喚,便謊稱有病請假。這些都給學生思想品質的形成帶來很大麻煩和障礙。
4、破壞校紀,影響教與學。學生用手機躲在被窩裡收發簡訊、看小說、玩遊戲,不僅影響自己休息,還干擾他人休息,嚴重影響第二天學習效率。課上手機響起來,更會擾亂教學秩序,影響聽課效率,蔑視教師勞動。不僅老師反感,其他同學也極其反感。
5、親情疏遠,教育虛無飄渺。家長由於工作繁忙,依靠手機對學生進行遙控管理,這樣勢必減少對學生面對面的教育機會,減少家長與老師直接的交流與溝通。家庭教育由實變虛,由直接變間接,由親近變疏遠。家庭教育的缺位,會給學生成長造成諸多不良影響。
首先就是對眼睛的傷害,然後是對頸椎的傷害,這些是身體上的,手機上的負面訊息也會影響孩子的價值觀,手機遊戲更會吞噬掉孩子的精神世界,其他種種傷害不勝列舉。
1、頻繁用機,損害身心健康。手機是透過無線電波實現其功能的。手機傳送的電波輻射,或多或少地要被人體吸收。科學實驗表明,頻繁而長時間地使用手機,對人體健康帶來一定危害。主要表現為記憶力喪失、睡眠紊亂、心理煩躁、頭痛等。中學生正處在生長髮育期,身體機能還不健全,手機輻射危害身體發育,造成理解力、反應力、記憶力明顯下降,免疫功能失調。
2、考試作弊,敗壞考風學風。 在學業成績檢測時,有的學生透過手機舞弊,弄虛作假,欺騙家長,欺騙老師,自欺欺人,嚴重危害教學秩序,敗壞考風學風,以致不思進取,不專心學習,成績下降,升學無望。
3、亂交朋友,情感糾紛不斷。學生之間有事無事打手機,相隔一步之遙也打手機,同學之間的猜疑,與異性同學交往,很多都是因手機而起。手機已成為中學男女生交往過密的幫兇,加速了中學生社會化。有些學生甚至與社會閒雜人員有聯絡,校外朋友一聲呼喚,便謊稱有病請假。這些都給學生思想品質的形成帶來很大麻煩和障礙。
4、破壞校紀,影響教與學。學生用手機躲在被窩裡收發簡訊、看小說、玩遊戲,不僅影響自己休息,還干擾他人休息,嚴重影響第二天學習效率。課上手機響起來,更會擾亂教學秩序,影響聽課效率,蔑視教師勞動。不僅老師反感,其他同學也極其反感。
5、親情疏遠,教育虛無飄渺。家長由於工作繁忙,依靠手機對學生進行遙控管理,這樣勢必減少對學生面對面的教育機會,減少家長與老師直接的交流與溝通。家庭教育由實變虛,由直接變間接,由親近變疏遠。家庭教育的缺位,會給學生成長造成諸多不良影響。