打過，急了就打。這都不是絕對的，那些說無論如何都不能打孩子的敢發誓沒有碰過孩子嗎？那就不可能，當然棍棒教育也是不可取的，這都要根據實際情況出發，不能一概而論。

當寶寶不懂事一、兩歲的時候我覺得沒必要打，這時候打了也白搭，這時候的寶寶沒記性一轉頭就忘了，就要講道理，當然有的會說講道理也聽不懂，不是讓他馬上明白，而是慢慢灌輸那種正確的理論，等養成習慣就好了。

等寶寶在長大了就要恩威並施了，該打打、該說說，平時就要說服教育，講道理，能聽最好唄！那就省的打了，實在是不聽話就只能打了，要讓他記住這個教訓。當然能說服就不要打，不提倡棍棒教育了。

打過。

但“打”和“打”的目的不太一樣。

我“打”是點到為止，是一個“態度”助詞。

有時候孩子不能完全體會到家長對這件事的重視程度，為了讓孩子知道家長有多重視，就用“打”來體現。

如果不“打”，用“說”來表達“重視度”，可能要說很久，孩子還是體會不清，對家長、孩子都不利。（家長能厲害到“用眼神打”也可以。）

“打”的第二個作用，表達家長的“力量感”。

只要表達出“家長比孩子更有力量感”就可以了。

孩子（特別是男孩），小時候是天不怕地不怕的，在家裡稱王稱霸並不好，他會覺得他在家裡最厲害，感覺不到父母的力量感。

將來他在外面受挫折了，會非常“無可依靠”，因為他已經是“家裡最厲害的”，會覺得其他家人不可能給他幫助，但實際上不是。

（家長能厲害到秀肌肉就鎮住孩子也可以）

“打”僅限於以上兩個情形下使用，一定要注意“劑量”。作為一套嚴謹的教育邏輯的配合品使用。

注意:它僅限於配合教育，不可以單獨用來發揮教育作用。

就像一味“猛藥”，有別的“藥”起不到的“功效”，又最忌諱“濫用”。

[圖片來自網路]

心靈扶助者[成雲社]～初心✔