孩子智商低的特徵有:傻笑、易哭鬧、吞嚥困難、說話困難、對周圍事物反應差等。
主要臨床表現為:
1.感知速度減慢,接受視覺通路的刺激比聽覺刺激容易些;
2.注意力嚴重分散,注意廣度非常狹窄;
3.記憶力差,經無數次重複方能學會一些知識,若不重複學習,又會忘得一乾二淨;
4.言語能力差,只能講簡單的詞句;
5.思維能力低,缺乏抽象思考能力、想像力和概括力,更不能舉一反三;
6.基本無數字概念,靠機械記憶能學會簡單的加減計算;
7.學不會,孩子明明已經好好學習了,老師佈置的作業也能完成,但就是學不會。8.自控能力差,自控能力差,大部分都表現有注意力缺陷,也有部分伴有多動。
智商低下分為四類:
輕度智力低下:早年發育較正常兒童緩慢,且比較不活潑,對周圍事物缺乏興趣,做事循規蹈矩,或動作遲緩等等。
中度智力低下:整個發育較正常兒童緩慢,語言功能發育不全,吐詞不清,只能進行簡單的具體思維等等。
重度智力低下:早年各方面發育遲緩,發音含糊,言語極少,自我表達能力極差,理解能力低下等等。
極度智力低下:適應性能力極度缺乏,對周圍一切事物不理解,缺乏語言功能,只能簡單說幾個字,如“爸爸、媽媽”等。
孩子智商低的特徵有:傻笑、易哭鬧、吞嚥困難、說話困難、對周圍事物反應差等。
主要臨床表現為:
1.感知速度減慢,接受視覺通路的刺激比聽覺刺激容易些;
2.注意力嚴重分散,注意廣度非常狹窄;
3.記憶力差,經無數次重複方能學會一些知識,若不重複學習,又會忘得一乾二淨;
4.言語能力差,只能講簡單的詞句;
5.思維能力低,缺乏抽象思考能力、想像力和概括力,更不能舉一反三;
6.基本無數字概念,靠機械記憶能學會簡單的加減計算;
7.學不會,孩子明明已經好好學習了,老師佈置的作業也能完成,但就是學不會。8.自控能力差,自控能力差,大部分都表現有注意力缺陷,也有部分伴有多動。
擴充套件資料智商低下分為四類:
輕度智力低下:早年發育較正常兒童緩慢,且比較不活潑,對周圍事物缺乏興趣,做事循規蹈矩,或動作遲緩等等。
中度智力低下:整個發育較正常兒童緩慢,語言功能發育不全,吐詞不清,只能進行簡單的具體思維等等。
重度智力低下:早年各方面發育遲緩,發音含糊,言語極少,自我表達能力極差,理解能力低下等等。
極度智力低下:適應性能力極度缺乏,對周圍一切事物不理解,缺乏語言功能,只能簡單說幾個字,如“爸爸、媽媽”等。