家長委員會簡稱“家委會”，是近年來為了滿足家校聯絡需求而形成的一個新型學校組織。在實際運作過程中，有的學校不僅成立了“學校家長委員會”，還成立了“年級家長委員會”“班級家長委員會”，家委會成員一般由較有名望或擔任單位領導的家長組成。

不可否認，在加強家校聯絡溝通、增進家校互動、促進學生健康成長等方面，各級家委會發揮了積極作用。但也應當看到，由於部分學校對家委會的作用存在認識上的偏差，導致這些學校的家委會職責不清，胡亂作為。一些班級家委會，竟然自作主張，隨意收費維修學校設施。還有一些家委會，自籌資金為班級增添空氣淨化機、空調等裝置。在一些地方，學校不敢公開收取的違規費用，全部由家委會代收代支。由此，我們不禁要問：家委會到底有沒有收費的職責？

關於學校家委會的職責，《國家中長期教育改革與發展規劃綱要(2010-2020年)》明確提出：建立中小學家長委員會，引導社群和有關專業人士參與學校管理和監督。在學前教育、義務教育階段，學校成立家長委員會，目的在於加強聯絡溝通、增進家校互動、促進學生成長，形成家校育人的合力，並沒有賦於其收費的職責。

從本質上講，家長委員會只是由家長自發組織起來的群眾組織，不具備法人資格，不能獨立核算，沒有相應的收費資格和許可權。如果班級家委會自行決定收費、自行添置裝置，會影響學校正常的財務管理，教育也就無公平可言了。從家長委員會的職能定位看，其職責可用“參與、溝通、服務”六個字來概括。

家長委員會可以參與學校管理和監督。家長委員會應積極參與學校管理，為學校管理出謀劃策，瞭解學校發展規劃、工作計劃的制定與實施情況，並提出意見和合理化建議。家委會成員要關心學校各項工作，參與學校重大教育、教學活動，對教師的教育、教學工作適時評價與反饋。此外，學校層面的家委員要了解年級家委員、班級家委員的工作開展情況，並指導其根據工作職責開展工作。

家長委員會是家校聯絡和溝通的橋樑。家長委員會應透過定期召開學生或家長座談會，及時向學校反映家長的要求、意見、建議，讓學校及時瞭解家長的心聲，發揮橋樑和紐帶作用。要積極帶領廣大家長參加學校組織的各種活動以及家長學校活動，從孩子與家長的實際需要出發，舉辦專題性講座、研討會或沙龍活動。

家長委員會要以服務學校、家長、學生為宗旨。家長委員會要積極爭取家長的支援，充分挖掘家長資源，為促進學生全面發展服務。要協助學校調查和化解家長與學校、教師之間的爭議和矛盾，形成家校育人的整體合力。要促進學校與社會、家庭建立更加密切的聯絡，開展社會教育，支援和幫助學生的校外實踐活動，為學校和學生開展社會實踐活動提供方便。同時，要協助學校開展家庭教育工作，增進家長對學校工作的理解和支援，促進家校共建共育和諧機制的形成。

至於怎樣收費，收多少錢，那是學校的事情，家長委員會沒有自作主張隨意收費的權力，學校不能把自己應當承擔的職責轉嫁給家長委員會，更不可讓家長委員成為違規收費的幫兇。杜絕家委會收費，教育部門應加強監管，設立舉報箱，發現一起，除退回收取的費用外，還要嚴厲追究學校領導和相關責任人的責任。

說實話，作為孩子家長，個人確實很反感家委會。

家委會的初衷可能是好的，選取一兩個家長做代表，作為家校溝通的橋樑，學校可以傾聽家長的聲音，家長也能第一時間參與學校事務，共同為孩子服務。

可事實上呢？家委會代表有幾個能真正起到這樣的作用？首先家委會的選舉就是有問題的，有的班級根本不是公開選舉，老師自己內定，定的代表很多也是存在問題的，比如會拍老師馬屁的，經常給老師送禮的，阿諛奉承唯老師馬首是瞻的，這樣的家委會代表只能是單方面替老師省心，根本不能站在全體家長的層面做事。也有的家委會，只履行傳達學校資訊的作用，其他的一律不管，那不過是個傳聲筒，有也可沒也行。最讓人反感的家委會是相當活躍的，每天微信裡煽動大家出錢給老師買東西，老師生病了組織探望，花大家的錢賣自己的好。

出現這種情況很大程度上是由現在的社會風氣決定的，老師不再是教書育人的典範，家長也成了助長歪風氣的始作俑者，這樣做的家長好像是對孩子很負責，實際上，給全體孩子寬鬆平靜公平的學習環境才是最好的。如果能做到如此，家委會也就沒有存在的必要了。

對未成年人的教育是強國的根本所在，可是現在由國家出資修建的公共教學資源根本就不能夠滿足當今的教學需求，所以民間也有很多人自己修辦的有私立學校。可存在的問題就是這些學校亂收費的現象是比較嚴重的，所以有很多的家長其實比較關注在中國發現學校亂收費怎麼處理?

一、在中國發現學校亂收費怎麼處理?

1、可以向當地的教育部門或者是政府其他職能部門投訴。

2、可以撥打當地投訴電話，向教育局反映情況。

3、可以登入當地教育局的官網，進行網上投訴。

4、還可以寫信舉報。

二、擇校費

學校的壓力在於“需要收費”。儘管學校基礎不一樣，但每個學校都缺錢，財政撥款多數時候是維持學校的基本執行。多數校長明白，收取擇校費會給辦學帶來一些不利因素和風險。但是，許多學校收取的擇校費已經成為維持學校正常執行的重要支柱。這種經費上的壓力，不少地方政府也同樣感受到，擇校收費也成為一些地方政府的需要。這也使得許多地方政府在處理擇校收費問題時有所顧忌，不敢採取斷然措施。

對於家長來說，強烈的擇校願望最終被匯入到了交錢擇校道路上。學校之間的差距肯定會長期存在。因此在好中選好、優中選優的思維支配下，家長擇校的熱度越來越高。本來義務教育不該賦予學校擇生的權利，但既有家長擇校，就得有辦法來合理地招生。什麼是合理的招生辦法?是分數面前、戶口面前、權力(條子)面前的人人平等，還是抓鬮面前、金錢面前的人人平等?這些尺度似乎都有道理，但被當作政策來推行時並不被多數人接受。在這莫衷一是情形下，由於收費對學校改善辦學條件有益，因此以收費來擇校漸成一種重要的方法而大行其道。

三、根據新修訂的義務教育法的精神，立足治本，今後宜在以下幾個方面採取有力措施：

辦好每一所學校。當前重點調整相關教育制度和政策，加強對困難學校的支援;建立健全辦學設施裝置均衡配置的制度，實施優秀校長、教師輪崗制度，加強校際間的對口支援。

增加教育經費投入。制定相對統一的、反映經濟社會發展水平的辦學條件標準與教師工資標準，使學校從籌資壓力下解放出來。同時，加強對學校的收支情況、辦學效益評估監督，控制學校藉口經費不足而使各種收費合理化。

拓寬選校渠道，科學引導家長的擇校需求。當前很多家長不問孩子情況，只是一味地追求所謂的“好學校”，這種選擇辦法人為地窄化了選擇通道。實際上，對於不同學業基礎、不同興趣愛好、不同發展傾向、不同住地的學生，好學校的標準不是完全相同的。要透過宣傳引導，讓更多的家長認識到適合自己孩子的學校才是好學校。

尋求更多人理解和支援的招生辦法。在校際差距不可能完全抹平的現實下，如何找到一種相對公平的招生辦法?許多人傾向於回到考試入學老路上去，這顯然對於教育改革會帶來許多挑戰。我們也曾採取了按戶口安排入學的政策，但按戶口、住址來就近入學難度極大。在對各種辦法眾說紛紜的情況下，可考慮在符合人才培養規律要求的前提下提出若干套招生辦法，交由群眾來充分討論，透過投票、調查、評議會等方式最大程度地瞭解群眾的意見，在此基礎上由相應權力機構來確定招生辦法，減少各種不規範擇校現象。

規範收費，降低收費

治標的辦法是管理好收費。是直接出臺政策不許擇校收費?還是進一步規範收費、降低收費比例與額度?目前，義務教育採取前一種思路，高中階段採取後一種思路。但是，前一種思路似乎很斷然地解決了問題，但有許多時候是從公開操作轉為暗箱操作，收費的標準、程式、手段更加多樣無序。後一種思路實行起來簡便規範，高中擇校“三限政策”總體執行得較好。

面對學校亂收費的這種做法，家長們能夠做的就是向當地的教育部門去投訴，可是對學校亂收費怎麼處理的具體監管措施目前中國沒有出臺明確的法律參考依據。主要也是有很多家長一關係到孩子的教育問題的話總是有些不息工本，其實如果發現了學校有亂收費，各位家長們應該共同聯絡起來，去對抗學校的這種違法的行為。

由於部分學校對家委會的作用存在認識上的偏差，導致這些學校的家委會職責不清，胡亂作為。一些班級家委會，竟然自作主張，隨意收費維修學校設施。還有一些家委會，自籌資金為班級增添空氣淨化機、空調等裝置。在一些地方，學校不敢公開收取的違規費用，全部由家委會代收代支。由此，我們不禁要問：家委會到底有沒有收費的職責？關於學校家委會的職責，《國家中長期教育改革與發展規劃綱要(2010-2020年)》明確提出：建立中小學家長委員會，引導社群和有關專業人士參與學校管理和監督。在學前教育、義務教育階段，學校成立家長委員會，目的在於加強聯絡溝通、增進家校互動、促進學生成長，形成家校育人的合力，並沒有賦於其收費的職責。本質上講，家長委員會只是由家長自發組織起來的群眾組織，不具備法人資格，不能獨立核算，沒有相應的收費資格和許可權。如果班級家委會自行決定收費、自行添置裝置，會影響學校正常的財務管理，教育也就無公平可言了。從家長委員會的職能定位看，其職責可用“參與、溝通、服務”六個字來概括。家長委員會可以參與學校管理和監督。家長委員會應積極參與學校管理，為學校管理出謀劃策，瞭解學校發展規劃、工作計劃的制定與實施情況，並提出意見和合理化建議。家委會成員要關心學校各項工作，參與學校重大教育、教學活動，對教師的教育、教學工作適時評價與反饋。此外，學校層面的家委員要了解年級家委員、班級家委員的工作開展情況，並指導其根據工作職責開展工作。家長委員會是家校聯絡和溝通的橋樑。家長委員會應透過定期召開學生或家長座談會，及時向學校反映家長的要求、意見、建議，讓學校及時瞭解家長的心聲，發揮橋樑和紐帶作用。要積極帶領廣大家長參加學校組織的各種活動以及家長學校活動，從孩子與家長的實際需要出發，舉辦專題性講座。委員會要以服務學校、家長、學生為宗旨。家長委員會要積極爭取家長的支援，充分挖掘家長資源，為促進學生全面發展服務。要協助學校調查和化解家長與學校、教師之間的爭議和矛盾，形成家校育人的整體合力。要促進學校與社會、家庭建立更加密切的聯絡，開展社會教育，支援和幫助學生的校外實踐活動，為學校和學生開展社會實踐活動提供方便。同時，要協助學校開展家庭教育工作，增進家長對學校工作的理解和支援，促進家校共建共育和諧機制的形成。怎樣收費，收多少錢，那是學校的事情，家長委員會沒有自作主張隨意收費的權力，學校不能把自己應當承擔的職責轉嫁給家長委員會，更不可讓家長委員成為違規收費的幫兇。

學校因為教學需要經過價格管理部門批准適當收取費用是可以的，家長委員會只是幫助收一下而已，其本身不具備收費資格。但是有的費用比如學校組織遊覽參觀科普展、城市展覽館等等，可以組織家長繳費，原則是隻能據實收取，不得盈利。