1,多肯定、多鼓勵、少批評
孩子往往以成人的評價作為自我評價的重要依據。父母是孩子生活中的重要人物,經常得到父母的肯定、鼓勵,他們就會從父母對他的肯定鼓勵中獲得信任感,從而產生自信心。因此,要多肯定、鼓勵,少批評。不能一味地指責、訓斥孩子,打擊孩子做事的積極性,挫傷孩子的自信心。
有時候,父母親一句簡單的讚賞,給孩子的鼓勵是無法估量的。如果一個3歲的孩子,能夠自己穿衣服繫上紐扣,做媽媽的應該說:“啊!你真棒,學會自己穿衣服了,不用媽媽幫助,真了不起!”
這句話雖然很簡單,可是孩子會覺得自己在媽媽的心目中長大了,很有滿足感,因而建立了自信心,以後在生活上更加願意嘗試自己照顧自己。
2,多讓孩子參與實踐鍛鍊活動
幼兒自卑與幼兒能力較差有著密切的關係,因此在培養孩子的自信心時,必須多給孩子鍛鍊的機會,利用種種機會幫助孩子掌握一些基本的能力。如:交往能力、動手能力、運動能力等。放手讓幼兒去獨立完成一些簡單的力所能及的任務。
孩子自卑家長除了要引導之外,最重要的還是要提高孩子自身的人際交往能力和自信心。重慶齙牙兔專門就如何培養孩子自身的人際交往能力和自信心而開設了一對一兒童情商個案指導。老師將根據孩子的具體情況給予家長育兒方面的分析和建議。
1,多肯定、多鼓勵、少批評
孩子往往以成人的評價作為自我評價的重要依據。父母是孩子生活中的重要人物,經常得到父母的肯定、鼓勵,他們就會從父母對他的肯定鼓勵中獲得信任感,從而產生自信心。因此,要多肯定、鼓勵,少批評。不能一味地指責、訓斥孩子,打擊孩子做事的積極性,挫傷孩子的自信心。
有時候,父母親一句簡單的讚賞,給孩子的鼓勵是無法估量的。如果一個3歲的孩子,能夠自己穿衣服繫上紐扣,做媽媽的應該說:“啊!你真棒,學會自己穿衣服了,不用媽媽幫助,真了不起!”
這句話雖然很簡單,可是孩子會覺得自己在媽媽的心目中長大了,很有滿足感,因而建立了自信心,以後在生活上更加願意嘗試自己照顧自己。
2,多讓孩子參與實踐鍛鍊活動
幼兒自卑與幼兒能力較差有著密切的關係,因此在培養孩子的自信心時,必須多給孩子鍛鍊的機會,利用種種機會幫助孩子掌握一些基本的能力。如:交往能力、動手能力、運動能力等。放手讓幼兒去獨立完成一些簡單的力所能及的任務。
孩子自卑家長除了要引導之外,最重要的還是要提高孩子自身的人際交往能力和自信心。重慶齙牙兔專門就如何培養孩子自身的人際交往能力和自信心而開設了一對一兒童情商個案指導。老師將根據孩子的具體情況給予家長育兒方面的分析和建議。