在我認為如果很認真很認真的教不是“最”有用的

在4——5歲這個期間，小孩子一般坐不太久的，要他規規矩矩坐在那學寫字，按照他們愛玩的性格，沒學會幾個字就不肯學了。

我的方法是：

1、首先從身邊的、經常遇到的、簡單的教他。如：幼兒園的“兒”字（他天天上學能在學校看得見的）、這個可以告訴他，是兒子的兒哦！上、下、中、口……這些字的話橫豎是比較簡單的，復的教給他，他學不會也不會懂。

2、還有在看電視時，可以要他試著念一下能看得懂的字。

另外，如果小孩沒有耐心，可以只要求他每天學習一個字，或問他想學哪個字。

3、還有一個就是讓幾個小朋友在一起，開展認字的小遊戲，如果其他小朋友認得多，那他會主動要你多教幾個給他。這只是我身邊小孩子的一些行動，不知道適不適合你家上孩。

4、買給小孩用的字帖給他進行臨模。

5、教他寫字時，你寫一個給他看，教他怎麼寫。並告訴他哪裡寫得好，哪裡寫得不太好，可以怎麼樣寫才會更好看。另外，學會了，要求他將那個字寫一排，多寫幾個他才記得住。

6、今天學的可能過幾天就忘記了，所以要經常鞏固哦！可以問他，那個字你還記得嗎？是不是這樣寫的啊……

家長參與陪伴

適當的鼓勵和物質獎勵

擴充套件資料：

在4——5歲這個期間，小孩子一般坐不太久的，要他規規矩矩坐在那學寫字，按照他們愛玩的性格，沒學會幾個字就不肯學了。一般這個時候剛剛好差不多卡在幼升小的節點上，學寫字能幫小孩更好銜接課程，在此之前主要還是以認字為主。