看到這個提問,我的思緒一下子回到了40多年前,在農村,在土牆灰瓦的學校裡,一群女孩男孩,在簡陋的教室裡,在破爛不堪的雙人課桌上,鄭重其事用鉛筆畫,用小刀片刻下的那根分界線,所謂的“三八線”。
70年代,教育開始慢慢走上正軌,高考制度剛剛恢復,“以階級鬥爭為綱”的口號還在天空飄蕩,“抗美援朝”戰爭硝煙還沒有完全散盡,“對越自衛反擊戰”也是一觸即發,在這樣的大環境裡,即使我們還只是幾歲的孩子,也耳濡目染,懵懵懂懂的感覺到這些,不正常的生活氛圍,甚至還懂得“男女有別”這種封建社會的糟粕。
“三八線”,是北韓戰爭遺留下來的歷史名字,很多大人小孩,從各種媒體上都知道,我們英雄的志願軍戰士,把以美帝國主義為首的聯合國軍隊趕到了北韓的“三八線”以南,取得了抗美援朝的偉大勝利✌。
孩提時代,接受和模仿能力,是人一生中最強大的時候。自然也就一知半解的把劃在課桌椅上的那條界線,叫做“三八線”。
另外還有一層意思,女人的節日是“3.8婦女節”,“三八線”或多或少包含著有貶義的成分在裡面。
其實,所有的這些,只是因為我們都還是孩子,是一群缺少教育,如野生放養的羊一樣。在學習知識的過程中,發生的一個小小惡作劇,並沒有多少惡意和敵視。
現在想起來,還有一份純粹的友誼,在所謂的“三八線”兩邊飄飄蕩蕩,早已沒有了曾經的界限。
個人經歷,不喜勿噴 。
看到這個提問,我的思緒一下子回到了40多年前,在農村,在土牆灰瓦的學校裡,一群女孩男孩,在簡陋的教室裡,在破爛不堪的雙人課桌上,鄭重其事用鉛筆畫,用小刀片刻下的那根分界線,所謂的“三八線”。
70年代,教育開始慢慢走上正軌,高考制度剛剛恢復,“以階級鬥爭為綱”的口號還在天空飄蕩,“抗美援朝”戰爭硝煙還沒有完全散盡,“對越自衛反擊戰”也是一觸即發,在這樣的大環境裡,即使我們還只是幾歲的孩子,也耳濡目染,懵懵懂懂的感覺到這些,不正常的生活氛圍,甚至還懂得“男女有別”這種封建社會的糟粕。
“三八線”,是北韓戰爭遺留下來的歷史名字,很多大人小孩,從各種媒體上都知道,我們英雄的志願軍戰士,把以美帝國主義為首的聯合國軍隊趕到了北韓的“三八線”以南,取得了抗美援朝的偉大勝利✌。
孩提時代,接受和模仿能力,是人一生中最強大的時候。自然也就一知半解的把劃在課桌椅上的那條界線,叫做“三八線”。
另外還有一層意思,女人的節日是“3.8婦女節”,“三八線”或多或少包含著有貶義的成分在裡面。
其實,所有的這些,只是因為我們都還是孩子,是一群缺少教育,如野生放養的羊一樣。在學習知識的過程中,發生的一個小小惡作劇,並沒有多少惡意和敵視。
現在想起來,還有一份純粹的友誼,在所謂的“三八線”兩邊飄飄蕩蕩,早已沒有了曾經的界限。
個人經歷,不喜勿噴 。