在教學過程中,我們注意到初學書法的人在剛開始寫字時總是手發抖,寫出來的線條歪歪扭扭,沒有質感,缺少了觀賞性,更重要的是失去了進一步學習的自信心,那麼,究竟是什麼原因造成寫字時手發抖呢?
造成寫字時手發抖的原因大致有以下幾個方面的原因:
一、心理因素
寫字不同於其它活動,它需要書寫者心靜氣凝,對於剛剛接觸毛筆字的初學者來說,緊張的心理因素是其中的一個主要原因,由於心理緊張,透過思維→手臂→毛筆的執行過程,使線條產生不好的結果。
二、氣息因素
在書寫活動中,對書寫者的要求是要有一定的、連貫性的氣息來貫穿整個書寫過程,就像唱歌一樣,要求歌唱者保持一種基本的氣息連貫性,從而透過這種氣息傳遞出書寫的均衡性,達到書寫所要求的規定。
三、筆控因素
所謂筆控就是控制和駕馭筆的能力。初學者在寫字初期,因為練的少,在執筆、運筆等方面缺乏必要的鍛鍊,這方面的經驗少,方法欠缺。
總之,寫字時造成手發抖的原因是多方面的,但經常加強書寫練習,加上規範的鍛鍊,這個問題是完全可以克服的。
建議從以下幾方面做起:
首先,要克服恐懼和緊張心理
養成一種專注的思維學習習慣。要給自己制定一個學習計劃,包括學習時間、習字字數等,比如,有的人不習慣在人多的情況下寫字,那麼就在一個人的時候,多練習、多動筆,提高書寫能力。
其次,加強氣息的訓練
不論硬筆字還是軟筆字,練習時根據其不同的書寫特性,要求書寫者凝神靜氣,集中注意力,做到心平氣和,端莊寧靜。剛開始書寫時注意呼吸的配合,深吸氣,慢吐氣,這樣保持一段時間後,就會形成一個自然狀態,對於氣息的訓練是大有好處的。
最後,提高控筆能力
前面說過,控筆能力包括筆的使用和書寫過程,要養成一種正確的坐姿和執筆姿勢,執筆時不可過緊或過鬆,不可過高或過低,以自然狀態為好,坐姿腰部要平直,兩眼離紙面不可過近。運筆時力量不可過大,但也不能太弱,這些方面綜合訓練,對於提高控筆能力是很有效的辦法。
在教學過程中,我們注意到初學書法的人在剛開始寫字時總是手發抖,寫出來的線條歪歪扭扭,沒有質感,缺少了觀賞性,更重要的是失去了進一步學習的自信心,那麼,究竟是什麼原因造成寫字時手發抖呢?
造成寫字時手發抖的原因大致有以下幾個方面的原因:
一、心理因素
寫字不同於其它活動,它需要書寫者心靜氣凝,對於剛剛接觸毛筆字的初學者來說,緊張的心理因素是其中的一個主要原因,由於心理緊張,透過思維→手臂→毛筆的執行過程,使線條產生不好的結果。
二、氣息因素
在書寫活動中,對書寫者的要求是要有一定的、連貫性的氣息來貫穿整個書寫過程,就像唱歌一樣,要求歌唱者保持一種基本的氣息連貫性,從而透過這種氣息傳遞出書寫的均衡性,達到書寫所要求的規定。
三、筆控因素
所謂筆控就是控制和駕馭筆的能力。初學者在寫字初期,因為練的少,在執筆、運筆等方面缺乏必要的鍛鍊,這方面的經驗少,方法欠缺。
總之,寫字時造成手發抖的原因是多方面的,但經常加強書寫練習,加上規範的鍛鍊,這個問題是完全可以克服的。
建議從以下幾方面做起:
首先,要克服恐懼和緊張心理
養成一種專注的思維學習習慣。要給自己制定一個學習計劃,包括學習時間、習字字數等,比如,有的人不習慣在人多的情況下寫字,那麼就在一個人的時候,多練習、多動筆,提高書寫能力。
其次,加強氣息的訓練
不論硬筆字還是軟筆字,練習時根據其不同的書寫特性,要求書寫者凝神靜氣,集中注意力,做到心平氣和,端莊寧靜。剛開始書寫時注意呼吸的配合,深吸氣,慢吐氣,這樣保持一段時間後,就會形成一個自然狀態,對於氣息的訓練是大有好處的。
最後,提高控筆能力
前面說過,控筆能力包括筆的使用和書寫過程,要養成一種正確的坐姿和執筆姿勢,執筆時不可過緊或過鬆,不可過高或過低,以自然狀態為好,坐姿腰部要平直,兩眼離紙面不可過近。運筆時力量不可過大,但也不能太弱,這些方面綜合訓練,對於提高控筆能力是很有效的辦法。