1、瞭解孩子的生理和心理特徵
有的時候孩子學習不好,並不是他沒有能力學好,而且他把精力放在了別處,但我們家長因為缺乏和孩子的溝通所以很難發現他每天究竟在想什麼。所以家長要像朋友一樣和孩子聊天,給家庭中營造輕鬆愉快的氛圍,真正走入孩子的內心世界,這樣孩子才能向你敞開心扉,將內心的煩惱與不安與你分享。
2、和孩子一起學習
這個階段越早開始越好,有利於孩子早早養成良好的學習習慣。我們可以和孩子一起讀書、一起寫文章、一起做題,還可以角色互換,讓孩子當老師教你做題,可以極大的提高孩子學習的成就感,他會越來越有信心。如果沒有很早的開始,那也不晚,我們就要故意營造一種學習的氛圍,比如孩子放學了,就勁量不要再看電視玩手機,家長可以拿出自己喜歡的書認真閱讀,潛移默化的影響孩子。
3、珍視孩子的每一次嘗試
對孩子的每一次嘗試,不管他做的如何,家長都要給予適當的鼓勵,有利於孩子愈挫愈勇、愈戰愈強。
4、告訴孩子學習好壞的利弊
如果孩子對學習實在提不起興趣,那就要給孩子講清學習好並不是唯一的出路,但是有了學歷會給自己將來增加選擇的可能性這個事實,讓孩子做好權衡。家長也可以發現孩子的其他閃光點,及早的培養他的長處,孩子也可以不一定非得透過學習這個途徑才能獲得成功。
1、瞭解孩子的生理和心理特徵
有的時候孩子學習不好,並不是他沒有能力學好,而且他把精力放在了別處,但我們家長因為缺乏和孩子的溝通所以很難發現他每天究竟在想什麼。所以家長要像朋友一樣和孩子聊天,給家庭中營造輕鬆愉快的氛圍,真正走入孩子的內心世界,這樣孩子才能向你敞開心扉,將內心的煩惱與不安與你分享。
2、和孩子一起學習
這個階段越早開始越好,有利於孩子早早養成良好的學習習慣。我們可以和孩子一起讀書、一起寫文章、一起做題,還可以角色互換,讓孩子當老師教你做題,可以極大的提高孩子學習的成就感,他會越來越有信心。如果沒有很早的開始,那也不晚,我們就要故意營造一種學習的氛圍,比如孩子放學了,就勁量不要再看電視玩手機,家長可以拿出自己喜歡的書認真閱讀,潛移默化的影響孩子。
3、珍視孩子的每一次嘗試
對孩子的每一次嘗試,不管他做的如何,家長都要給予適當的鼓勵,有利於孩子愈挫愈勇、愈戰愈強。
4、告訴孩子學習好壞的利弊
如果孩子對學習實在提不起興趣,那就要給孩子講清學習好並不是唯一的出路,但是有了學歷會給自己將來增加選擇的可能性這個事實,讓孩子做好權衡。家長也可以發現孩子的其他閃光點,及早的培養他的長處,孩子也可以不一定非得透過學習這個途徑才能獲得成功。