素質教育是在中國教育改革發展創新實踐中凝鍊而成的具有中國特色的教育成果，是中國特色社會主義教育理論的重要內容，更是中國教育現代化建設的重要任務。素質教育經歷了一個由推進到實施再到發展的歷史性過程。 在中國特色社會主義建設進入新時代的背景下，為何對素質教育要用“發展”這一動詞呢？我以為，可能是基於以下幾個方面的原因:

一是由“發展是第一要務”的戰略性宏大思維決定的。中國是發展中國家，各項事業都處在發展階段，發展是硬道理，是不折不扣的要務，發展是建設中國特色社會主義的正確的也是唯一的選擇。素質教育是教育改革發展中的核心與任務，“發展素質教育”正是體現了素質教育在教育中的戰略與要務地位。

二是素質教育本身始終是一個不斷改革、完善與發展的過程。無論是在理論層面，還是在實踐作業系統，都有不少方面需要與時俱進，不斷改進完善，還有許多問題需要在實踐中探索、破解，使之更科學、更便於落地生根。

三是素質教育的根本在於立德樹人，立德樹人是一個系統的、面向未來的世紀工程。要使育人取得實效，必須樹立“發展”“實踐”“創新”理念，用素質教育的思想理念去發展人、塑造人、教育人，才能發揮其在人的成長中功能。

發展素質教育需要科學思維，需要未來眼光，需要整體設計，需要形成合力，需要強力推進。

我認真真正的原因是我們根本還搞不懂什麼是素質教育！只能用發展的眼光去看待問題，如果說實施素質教育的話，說明我們已經搞清楚了那就按這個去做吧！實際上，我們的高考，選拔性考試說明高等教育就是精英教育，而中小學教育呼籲要搞素質教育。明顯的教育脫節嘛……好尷尬！