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  • 1 # 悅讀漫寫

    枯燥的書籍,我們需要掌握合適的閱讀方法,就能順利讀透。

    其實一本書無論它經典與否。最重要的是,你是否能從中汲取書中的營養。如果一本書你在讀了好幾遍以後,都感到枯燥難懂,也許你這要做的不是一直盯著這本書不放。這樣只會浪費你大量的時間,也無法汲取書中的精髓。

    在這種情況下你需要做的是:閱讀相關領域的主題書籍。

    閱讀是知識的積累,如果你在閱讀知識盲區的書籍,你就無法理解書中的很多內容,從而導致閱讀覺得枯燥。

    如果你對一些難懂的概念,無法理解。你可以在閱讀一些相對輕鬆又涉及到該知識的書籍。在閱讀之後,你就會漸漸瞭解書中的內容。這個時候在,回來讀原先感到枯燥的書籍,也許就不會像之前那樣枯燥了。

    當然,掌握合適的閱讀方法也是非常重要的。

    千萬要記得:閱讀是一件輕鬆的事情,閱讀的主要目的是獲取資訊。而不是必須要將整本書的所有文字讀完。

    如果一遍不理解,你完全可以以瀏覽的方式,一遍又一遍的整體性閱讀。逐字逐句閱讀,對閱讀本身沒有太多幫助。

    當你將文字視為整體進行快速閱讀,會發現第一遍讀起來很輕鬆,等到第二遍、第三遍……會有更多驚喜的新發現等著你。

    這樣不僅會減輕閱讀的壓力,也將那你在一遍遍的閱讀中,加深對內容的記憶。

  • 2 # 辣媽族

    瀉藥,本題的課題著實有些大,枯燥的書分好些種,在此回答幾個可能涉及到的一個分類回答一下吧。

    最枯燥的書——學術專著

    這類書可以列為讀者第一頭疼的書了,相信很多上過大學的都有這樣的經歷。大一的第一個學期,老師為了唬住學生,在前幾節課裡勢必會抽出一節課來說一下本專業重要的參考書,一下子列出十幾本來。然後,一下課,一大堆人呼哧湧入圖書館去找那些以前聽都沒聽過的人名。

    費勁千辛萬苦終於找到,眼疾手快的人搶著把書借走,手慢的人只能眼巴巴的看著別人吧為數不多的學術專著借走。

    很快悲劇就誕生了,眼疾手快者拿回去以後,裝模作樣的讀了幾天,結果發現,明明都是漢字,每一個字都認識,但是組合到一起就不認識了。

    但是就此把書還了又顯得自己水平太次,每天還要背到書包裡裝作一副很懂的樣子。

    這就是學術專著帶給我們的尷尬。

    曾經有一位大學老師告訴我讀學術專著的辦法。他告訴我一本學術專著的精華在哪裡,由此我才明白一本學術專著是如何產生的。

    前言

    一本書中最為精華的地方就是前言,把前言讀透了,這本書的精華你已經吸收到70%以上。學術專著中一本書的前言短則四五頁,長的可以達到十幾頁二十頁。

    前言就是一本書的大綱,主要的觀點,觀點是受什麼啟發來的,基本都會在這裡簡要闡述。讀透前言,你才可以進行下一步。

    目錄

    第二重要的是目錄。有人說,哪本書都有目錄,除了索引功能,目錄還有別的用處嗎?答案是——有。

    目錄代表著一本書的脈絡,將脈絡看明白了,你會知道作者寫作本書是循著哪條線索進行的,抓住這條主線,是真正讀懂一本書的必要條件。

    目錄還能告訴你本書中哪些東西有用,哪些東西是添頭,這樣可以避免你浪費時間。

    我們都知道,學術專著本質上是一篇長論文,論文中必然有一個論點,然後有論證的步驟,這些在上面我們已經掌握。但是,一篇幾十萬字的論文中還有一個必不可少的因素——廢話。

    是的,就是廢話,幾十萬字的專著裡不可能每一句話都有用,作者為了湊字數也是煞費苦心,既不能明目張膽的說我就是為了湊字數,又不能每一句話都十分重要,但是字數少了這本專著的分量就要打折扣。這個時候目錄的作用就體現出來了,用目錄來過濾一些無關緊要的小論點,過濾掉一些支線內容。

    說了這麼多,只是說了一個取巧的方法,但是不可否認的是,如果老師佈置你一週必須啃一本幾百頁的專著,他就是隱晦的告訴你:小子,好好學學怎麼讀書。再說明白點就是學會如何提煉一本書的精華——前言。

    如果真的對某本學術專著特別有興趣,那就在經過上面的步驟後,好好專研每一個章節,少走捷徑,也會有意想不到的收穫。

  • 3 # 好片兩部半

    有的時候因為興趣或者工作等需要,去讀一本書。但可能這本書寫的比較生硬,讓你感到枯燥。

    那麼我就借花獻佛來介紹一下楊吉老師的讀書方法論:

    1、以點帶面:一本書的核心內容和一般內容往往二八比例,閱讀時間不妨根據輕重緩急主次先後來進行相應分配,這也是符合帕累託效應的。

    所以讀枯燥的書宜首要抓住核心內容細細啃讀。

    2、自成一脈:譬如我對“消費者採購行為”的話題感興趣,我就應該閱讀《消費者行為學》《客戶如何思考》《洞察你的客戶》《購買的真相》《顧客為什麼購買》《如何影響顧客的購買決定》等一系列圖書來擴充自己對這一領域的認知。一言以蔽之,在一段時間內,將所有精力集中在一個主題上,弄懂它、吃透它、拿下它!

    3、移形換位:要求閱讀者不斷變換角色,時而讀者,時而作者,時而銷售者,時而管理者。讀書是為了求知,求知是為了獲取更多的工具、方法論,以更好地指導實踐。

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