我記得科學的觀點說，兩歲之前不看。我個人並不是特別把電子產品當洪水猛獸的人，但是還是覺得貌似量有點多，最好控制一下，對視力不好，而且看多了電子產品，畫面變化刺激很強，習慣強刺激之後容易集中不了注意力看書。
養孩子，要有規則，比如說，家長說好玩一刻鐘，就堅決不要過線，不要一看哭鬧就妥協，那樣娃會發現哭是個很有用的工具，會哭得越來越多。我反對另外答案裡的打一頓的說法。這是根本不需要暴力就能解決的事，只要保證底線哭了也不答應無理要求，碰壁幾次之後孩子就不會鬧了。一歲半看個手機就開始打，那長大了大事都不服管那怎麼著？菜刀剁嗎？
家長行為做事有信用有準則，孩子知道了家長說話可信，也知道家長有底線，下次就不會無理取鬧了。還有，家長的準則要一貫，不要自己說話都不算數，一會兒超嚴格，一會兒決定嚴格了這麼多天，該撒歡縱容一下了，那孩子也搞不清你是什麼標準，會覺得你不可信。
還有，贊同另一個答案說的家長要減少看的說法。家長天天晾著電視看，孩子肯定要學樣。
另外，也不用當洪水猛獸完全隔絕，電子產品是現代社會的正常工具罷了。不然，總有一天孩子長大了離家了，家長看不住孩子了，孩子發現新大陸了毫無免疫力沉迷進去咋辦？所以我的意見是，可以少量接觸，並藉此培養他的自制力。
然後還有一個小方法，因為小孩子沒有什麼時間概念，你提前告訴他看多久，並且提前倒數給他一個心理準備，“還有三分鐘就不看了啊，還有兩分鐘，還有一分鐘。。。”或者，“就看三集集動畫片啊，還有兩集，最後一集。。。。”比直接說“到點了看完了”突然直接關要好，不容易激起強烈反抗。
我記得科學的觀點說，兩歲之前不看。我個人並不是特別把電子產品當洪水猛獸的人，但是還是覺得貌似量有點多，最好控制一下，對視力不好，而且看多了電子產品，畫面變化刺激很強，習慣強刺激之後容易集中不了注意力看書。
養孩子，要有規則，比如說，家長說好玩一刻鐘，就堅決不要過線，不要一看哭鬧就妥協，那樣娃會發現哭是個很有用的工具，會哭得越來越多。我反對另外答案裡的打一頓的說法。這是根本不需要暴力就能解決的事，只要保證底線哭了也不答應無理要求，碰壁幾次之後孩子就不會鬧了。一歲半看個手機就開始打，那長大了大事都不服管那怎麼著？菜刀剁嗎？
家長行為做事有信用有準則，孩子知道了家長說話可信，也知道家長有底線，下次就不會無理取鬧了。還有，家長的準則要一貫，不要自己說話都不算數，一會兒超嚴格，一會兒決定嚴格了這麼多天，該撒歡縱容一下了，那孩子也搞不清你是什麼標準，會覺得你不可信。
還有，贊同另一個答案說的家長要減少看的說法。家長天天晾著電視看，孩子肯定要學樣。
另外，也不用當洪水猛獸完全隔絕，電子產品是現代社會的正常工具罷了。不然，總有一天孩子長大了離家了，家長看不住孩子了，孩子發現新大陸了毫無免疫力沉迷進去咋辦？所以我的意見是，可以少量接觸，並藉此培養他的自制力。
然後還有一個小方法，因為小孩子沒有什麼時間概念，你提前告訴他看多久，並且提前倒數給他一個心理準備，“還有三分鐘就不看了啊，還有兩分鐘，還有一分鐘。。。”或者，“就看三集集動畫片啊，還有兩集，最後一集。。。。”比直接說“到點了看完了”突然直接關要好，不容易激起強烈反抗。