人體解剖學的意義是:
1、人體解剖學是研究人體正常形態結構的科學,其任務在於理解和掌握人體各器官的形態結構、位置和毗鄰關係,為學習其他基礎醫學和臨床醫學奠定基礎。
人體解剖學的教學分系統解剖學和區域性解剖學兩部分進行。系統解剖學是按照人體各器官、系統來研究人體的形態結構;區域性解剖學則是按照身體區域性來研究各器宮的形態結構和相互間的位置關係。
2、 要運用進化發展的觀點,形態與功能相結合的觀點,區域性與整體統一的觀點和理論密切聯絡實際的觀點來觀察和研究人體的形態與構造。學習時要重視標本、模型的觀察和活體觸控要學會用工具書,如圖譜。
3、掌握人體的軸、面和方位術語:
解剖學姿勢——身體直立,兩眼向正前方平視,兩足並立,足尖向前,上肢下垂於軀幹兩側,手掌向前。對人體結構描述,均以此姿勢為標準。
人體的軸——根據標準姿勢,人體可有互相垂直的三種類型的軸。即:
(1)矢狀軸:由前→後,與身體長軸和冠狀軸相垂直的軸。
(2)冠狀軸:由左→右,與身體長軸和矢狀軸相垂直的軸,又稱額狀軸。
(3)垂直軸:由上→下,與身體長軸平行的軸。
人體的切面——亦分三種:
(1)矢狀面:以前後方向將身體分成左右兩部的縱切面。若將身體分成相等的左右兩半,稱為正中矢狀面。
(2)冠狀面:以左右方向將身體分成前後兩部的縱切面。
(3)水平面:與垂直軸相垂直,將身體分為上、下兩部的斷面。
掌握運動系統的組成及功能:
運動系統由骨、骨連結和骨骼肌組成。
運動系統構成了人體的支架和基本形態,起保護、支援和運動的作用。
人體解剖學的意義是:
1、人體解剖學是研究人體正常形態結構的科學,其任務在於理解和掌握人體各器官的形態結構、位置和毗鄰關係,為學習其他基礎醫學和臨床醫學奠定基礎。
人體解剖學的教學分系統解剖學和區域性解剖學兩部分進行。系統解剖學是按照人體各器官、系統來研究人體的形態結構;區域性解剖學則是按照身體區域性來研究各器宮的形態結構和相互間的位置關係。
2、 要運用進化發展的觀點,形態與功能相結合的觀點,區域性與整體統一的觀點和理論密切聯絡實際的觀點來觀察和研究人體的形態與構造。學習時要重視標本、模型的觀察和活體觸控要學會用工具書,如圖譜。
3、掌握人體的軸、面和方位術語:
解剖學姿勢——身體直立,兩眼向正前方平視,兩足並立,足尖向前,上肢下垂於軀幹兩側,手掌向前。對人體結構描述,均以此姿勢為標準。
人體的軸——根據標準姿勢,人體可有互相垂直的三種類型的軸。即:
(1)矢狀軸:由前→後,與身體長軸和冠狀軸相垂直的軸。
(2)冠狀軸:由左→右,與身體長軸和矢狀軸相垂直的軸,又稱額狀軸。
(3)垂直軸:由上→下,與身體長軸平行的軸。
人體的切面——亦分三種:
(1)矢狀面:以前後方向將身體分成左右兩部的縱切面。若將身體分成相等的左右兩半,稱為正中矢狀面。
(2)冠狀面:以左右方向將身體分成前後兩部的縱切面。
(3)水平面:與垂直軸相垂直,將身體分為上、下兩部的斷面。
掌握運動系統的組成及功能:
運動系統由骨、骨連結和骨骼肌組成。
運動系統構成了人體的支架和基本形態,起保護、支援和運動的作用。