中學的物理還遠遠不到拼天賦的地步，所以不用擔心女孩子比不過男孩子。

興趣是學習物理的最重要的特質，有了興趣，物理可以變得妙趣橫生、生動形象，沒有興趣，物理就是枯燥的公式和圖表。

科學是由人的好奇心所激發的，有了解大自然的強烈好奇心，才有探索大自然的慾望和孜孜不倦的努力。愛因斯坦曾說，沒有科學的宗教是盲目的，沒有宗教的科學是跛腳的。愛因斯坦在這裡的“宗教”指的是人類神聖的情感，對自然的好奇，這是科學探索的動力，其實也就是興趣。兩者構成了對真理的追求，不可或缺，缺失一樣都不能使人接近真理。

可見興趣對於學習和研究物理是多麼重要，其實其他學科也一樣，興趣是最好的老師。所謂“天賦”，有時候不過是強烈的興趣，而不在於智商高低，許多人智商很高，但不一定成為科學家，許多科學家的智商其實也不是特別高。

興趣的培養是多方面的，有多種方法。首先可以在日常生活中，引導孩子用物理知識解釋日常現象，如果是違反直覺的現象更好，比如愛因斯坦小時候看到父親送給他的羅盤，就對大自然的奇妙產生了強烈的震撼。

其次可以購買一些實驗器材，陪孩子做一些有趣的物理實驗，比如大氣壓強的實驗，在奇妙的實驗現象中，孩子自然會產生對物理的興趣。也可以去帶孩子去參觀科學館、博物館等。

最後也可以給孩子講偉大的物理學家的貢獻和故事，讓孩子閱讀科學家的自傳。孩子在瞭解了物理學家的事蹟之後，會對物理學家產生崇敬之情，會認為科學研究是一項偉大的事業，自然會產生對物理的興趣。

學習物理，重要的是建立正確和清晰的物理影象，理解公式背後的物理意義。愛因斯坦曾說，想象力比知識更重要。

建立物理影象，就要在學習的過程中多思考，多開動自己的想象力，聯絡日常現象，不斷建立和修正自己的物理影象，形成自己的物理直觀。

你好，孩子學習提不起興趣這個是很普遍的現象，那麼如何讓他愛上物理課呢？

眾所周知就物理課而言，男孩子學習物理要比女孩子學習物理興趣要大，生活中修一些東西了，汽車了，等等都和物理有關係，那麼他就會把喜愛某一事物當成愛好。

那麼以上的推論是否成立呢，女孩子也適用，培養他得喜好以此當成他學習物理的興趣，給她講講霍金的故事（理論物理學也算物理）這個要看孩子喜歡什麼從那裡開啟突破口，把物理學知識講解給她聽，讓她看看物理學也可以這樣。父母是孩子的第二老師，教育方法可以去學，實踐要靠自己。

希望可以幫助你！傳播知識受益你我他！