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1 # 幼兒教育網
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2 # 最美幼兒緣7
首先幼兒遊戲分為集體遊戲和小組遊戲，所以角色遊戲肯定是小組遊戲。因為不是全班同學一起玩的。全班根本就玩不起來！
角色遊戲是孩子對現實生活的一種積極主動的再線活動。老師會根據遊戲內容來給孩子設計情景，讓孩子真正參與到角色遊戲中。
比如愛心小醫院角色遊戲中，老師把所有看疹的所有流程全部縮小化，做成適合孩子的遊戲。裡面有掛號處，收費處，看病處，藥房，輸液室等一體化的流程，讓孩子根據自己的生活經驗來玩角色遊戲。
孩子穿上醫生服，扮演醫生，用聽診器給病人看病，當然了，這裡的聽診器並不是真的聽診器，而是模型。但是有的孩子就不會正確使用聽診器，他一聽病人說頭疼，就把聽診器放到病人的頭上，一聽病人說肚子疼，就把聽診器放到病人的肚子上，這隻能說明孩子的生活經驗太少了，所以他不會玩這樣的角色遊戲。
班級的角色遊戲是孩子比較喜歡的一種遊戲，孩子都喜歡模仿大人，並根據自己的生活經驗和他的想象力，來玩自己的角色遊戲。角色遊戲為孩子以後的社會交往能力打下基礎！
角色遊戲不僅培養了孩子的社會交往能力，並且讓孩子學會了合作共處，因為角色不是一個人的獨角戲，是一個小的集體，只有他們合作一起玩，才能玩的開心，玩的有趣！
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3 # 梅姐花
幼兒角色遊戲可以分為兩種即個別遊戲和集體遊戲：
1個別遊戲,個人遊戲是以個人為單位的遊戲可以是兩個人組織為遊戲的，角色遊戲是孩子對現實生活的一種積極主動的再線活動。
2以班級體為單位組織的活動遊戲叫集體遊戲，是有兩點人以上在一起組織的遊戲，在老師的知道下完成一個遊戲規則，使幼兒在一起玩的很開心，從而讓孩子體會到集體就是力量！也培養幼兒學會社交能力！學會感恩！
個人認為屬於集體遊戲，在幼兒的成長過程中，總會有意或無意的將自己設定為某個角色，進行一人或多人的生活再現，哪怕是孩子一個人自己在玩，他也自己設計一個遊戲場景，將自己設定為某一個角色，甚至自己與自己對話，行動。這個時候，看似孩子一個人在玩，其實對於孩子來說，有著一整套的完整環境，即便是自己玩，也屬於是一個集體活動。