所謂引導，就是如何培養孩子對圍棋的興趣以及透過圍棋而鍛煉出來的自我學習的能力。

我分享一下我的經驗：

我見過不少家長，尤其是懂圍棋的家長，在看孩子下棋的時候，往往會忍不住當場指出孩子招法上的問題。我的孩子也學圍棋，家長們的心情是可以理解的。但是，我們要充分考慮到孩子的感受。

我們不能站在自己的角度去看孩子的犯的錯誤。很多地方對我們來說很簡單，可對孩子來說卻是一個需要花時間慢慢去攻克的“小堡壘”。因此當場指出孩子的問題，非但起不到讓孩子進步的作用，反而還讓孩子感到不知所措，不僅影響到了他接下來對弈中的狀態，更讓他對自己決斷產生懷疑。

如果是我看到孩子在對弈中下出有問題的招法，會先耐心等他把這盤棋下完。無論輸贏，我先肯定和鼓勵他付出的努力以及這盤棋中他的亮點。然後不留痕跡的帶出他有問題的招法：“這裡你當時是怎麼思考的？”等孩子說出自己的想法後，我會說：“你能有自己的想法並說出來很好，那爸爸想到這步棋，可能效果會更好，你覺得呢？”這時候孩子會主動去琢磨我推薦的下法，有疑問之處也會與我探討。當他發現的確我推薦的招法比他的招法好時，他自己就會笑著說：“看來我這步棋有問題”。

那這時候，我不僅達到了讓孩子知道自己的問題在哪裡的效果，更重要的是，這個問題出在哪裡，是他自己主動思考琢磨出來的，我並沒有過多的干涉和說教。

所以“引導”二字，引的是孩子思考的方向，導的是孩子獨立思考的能力和習慣。

孩子有了正確的思考方向，並在獨立思考中不斷進步，那他就有了屬於自己的成就感。這時候你不讓他下棋，他都要吵著想下棋了。

孩子能不能脫穎而出，關鍵看孩子本身的心性，其次講究方式方法科學訓練。如果有高手一旁指出盲點，效率更高。並不是所有的小孩都適合打圍棋比賽。人生來就不一樣。