因為大人的要求太快了，太高了，太嚴了，耐心不夠了，你怎麼不從自身找原因呢，陪伴孩子一起學習，那也是種樂趣，小孩子在做作業你們大人在玩遊戲刷朋友圈吐槽，是否有心平氣和的教過小孩寫作業？是否有一起陪伴他們一起學習，最起碼他們寫作業，你不要玩手機，那一本書在那裡看不是更好，別催他快點，別要求他寫的多麼工整，別要求他寫的多麼生動，別要求他答的有多麼順利，我們也是那樣來的，就像走路一樣，一步一步來，學習走路需要一點時間，學習端正讀書寫作態度需要一個過程，睿智的家長會陪伴孩子一起學習，一起交流，不過現在的家長都是以快準狠的教育方式去要求孩子，然後可以出去自己帶著三五成群的豬朋狗友一起擼串喝酒k歌，把孩子丟在家裡陪爺爺奶奶看電視，從未檢討過自己是否有花點時間陪伴父母和孩子以及自己的另一半，教育孩子，先從自己身上找找原因，就像做生意一樣，怎樣才能做好，怎樣才能長時間的做好，這樣不就行了

這個現象對於小孩子這個年齡層次來說其實是很正常的，為什麼這麼說呢？有以下幾個原因:

第一、小孩子的心智還處於一個正常的發育過程。他們還處於一個紀律以及自我管理意識逐步發展的過程中，這個年齡階段，他們還不懂的自我管理以及自我約束，因此在寫作業的過程中，他們常常會分神，甚至對於寫作業有一種抵抗的情緒。

第二、這個年齡階段的小孩子正處於好奇心十分興盛的階段。在這個年齡，他們會更多地探求未知的世界，他們對於這個世界的好奇程度遠遠超過父母教給他們的關於完成作業的自覺性以及積極性。因此在寫作業的過程中，他們會不斷地分心，對玩具，電視，遊戲，或者新奇的其他事物產生更大的興趣，因此寫作業通常要很久。

第三、孩子對於學習的積極性和興趣還未被髮掘或者被喚醒。如果是這種原因，他們通常會牴觸寫作業這件事情，甚至牴觸學習。家長老師應當耐心引導，尋找他感興趣的事物並以此為切入點，引導他們正確的學習觀念。

最後，希望大家知道，孩子很敏感，也有很強的塑造性以及對待事物的興趣還未定型，家長一定要耐心，多關注他們，正確教育，柔性關懷。希望你可以與孩子建立亦師亦友的關係。