家庭教育這個話題我在圖文裡已發表了多篇，有很多人和我互動，分享體會，這裡我再分享幾句。

家庭應該是孩子思想情感和修養成長的搖籃，而不是現實版的學校教育的延續。我們幾乎所有的家長都存在這樣的認識誤區。所以家長的職責要為孩子的思想品德成長營造良好的環境，同時要有科學的方法來激勵孩子的必備素養:自信與勇敢，而欣賞教育常常是這兩個素養的力量源泉。

至於說欣賞會不會造成孩子的自滿，我想退一萬步說，一個自信而自滿的人遠遠優於不自信不自滿的孩子。我們欣賞孩子獲得自信的難度遠大克服孩子的自滿。

當然要做到既欣賞孩子獲得自信，又要讓他不自滿這就是策略與分寸了，家長完全能判斷孩子是不是自滿。

一、欣賞孩子的優點，肯定孩子的成長，分享孩子的進步。也欣賞別人的優點

孩子在學校或者家裡，他的學習或與人相處過程中會有自己滿意的表現，他會主動和父母分享，我們要表達對他的欣賞。讓他的進步得到認可，同時也要幫助他去欣賞別人，去發現別人的優點長處，這是一個人的良好修養，有這種品行修養的孩子不會自滿，只有眼睛只看到別人不足的人才會自滿。父母不要錯過這樣的分享機會。

二、當孩子的遇到挫折的時候，同樣要挖掘欣賞他的長處。

這種方式實施過程中要讓孩子自己找到不足，父母要肯定孩子:就問題本身而言已經客觀存在，而能發現成長的不足這是認知能力的培養與提高，因為掩飾自己的不足而去討好迎合別人，這是成長的大忌，不利於心理健康。要欣賞孩子能發現並面對不足，這是隱性進步。

三、欣賞孩子的優點的時侯要具體可視，讓孩子有明確的感知，要接地，不要空。如果空談欣賞，孩子會覺得父母不負責任，或者虛偽。