音樂對孩子智力的發展有著積極的作用，而且這種作用是絕對壓倒其他因素的，音樂是促進孩子成功的靈丹妙藥，他最大限度地最佳化大腦的發育，增強孩子多種智慧的發展。

孩童時期的兒歌，動作以及音樂遊戲，可以很自然地把幼兒引進語言，感官以及重要的運動能力的訓練上，有節奏感的動作和語言，歌曲結合起來的“音樂活動”，能促進幼兒大腦的進一步發育，特別是大腦的“語言區”和“刺激控制區”。這兩個區域對孩子自我管理，自我控制能力的形成，至關重要。

當孩子有機會玩簡單的樂器時，音樂的體驗對其大腦的發育非常重要。使自身以外的東西發出聲音，孩子就會極其興奮地參與到音樂活動中，孩子會試著用樂器發聲，用此方式來表達自己。演奏樂器有開發右腦潛能，調整大腦兩個半球功能的奇特功效。

人的大腦分為左右兩個半球；左腦負責完成語言，閱讀，書寫，計算等工作，被稱為“語言腦”；右腦負責完成音樂，情感等工作，被稱為“音樂腦”，在日常生活中，語言是人類必不可少的交流方式，因此，作為“語言腦”的左腦利用率特別高，而作為“音樂腦”的右腦利用率就特別低，這樣，人的左右腦的功能往往是失調的。

“音樂腦”的開發在幼兒時期是非常重要的，因為，幼兒時期是“音樂腦”的推理能力和空間想象能力開始形成的時期。所以，幼兒期如能讓孩子經常學習演奏樂器，就可以大大的開發“音樂腦”，提高孩子的智慧，這對孩子的一生將產生重大的影響。