嬰兒與母親情感交流
20世紀60年代，法國巴黎大學曾做過這樣一個實驗：將幾隻剮誕生的猩猩單獨餵養，在它們的籠中，做了兩個人造的猩猩“媽媽”。一個是用術條做的“母狸猩”，胸前掛丁一個裝食物的小籃，另一個“母猩猩”則在術條外面蒙了一層毛絨絨的像猩猩皮毛的布。經過觀察發現，小猩猩只是在木條做的“母猩理”那邊去吃食物，吃完又馬上回到有布蒙著的“母猩猩”這兒。並且，隨著它們的漸漸長大，它們更喜歡到布蒙著的“母猩猩”那兒去。一旦遇到傷害的威脅，更是趕緊跑到布“母猩猩”那兒去，依偎在它的身旁和在那毛絨絨的身體上摩擦一會兒才會安心。另外，實驗還顯示，沒有母猩猩從小撫養，也未與同伴往來的小猩猩看見同類的猩猩，就會感到緊張和害怕：也不會自己玩，受到欺侮時，也不知道如何防衛、這實驗表明，母親與孩子之間的關係，不僅僅是母親給孩子提供營養，面是透過身體的接觸使菝子得到一種撫慰、一種滿足。
做母親的應該每天用一定的時間，和嬰兒逗趣玩耍。接觸和撫慰會使嬰JL感到母親的愛，使他的情緒和智力都往愛中健康發展如果嬰兒得不判撫慰和愛撫，就會出現“面板飢餓”症，對嬰兒造成精神巳的“營養”不良。 研究證明，從小得到母親愛撫和摟抱的嬰兒，他們的控制系統的小脯發育較好，小腦與控制情緒中心存在著相聯絡的神經通路．這樣的孩子長大後都存愉快的情緒與正常的社會能力。相反的，得不到母親撫愛的耶些攘於，由於缺乏接觸和運動刺激，在他的情緒中心與小腦之間的神經聯絡沒有發展，或者刺激水夠，發展少，長大後可能會有情緒障礙，性格孤僻，其至粗暴。所以，對於嬰幼兒，在他的生命初期，在沒有生活能力的時候，母親的撫養和愛撫是一條自然法則。 所以，作為一個母親，一定要抽出時間和嬰兒遊戲、玩耍，讓孩子在母親的微笑與撫愛之中愉快地成長。
母親可以和孩子游戲、笑、玩、唱，並給他講故事。不要以為孩子不會說話，這些就沒有意義。表達情感的方式不僅僅是語言。事實上，孩子和母親之間有一種獨特的聯絡。母與子的朝夕相處可使你的寶寶能夠讀懂你的每一種表情。 你還可以利用給孩子餵奶、穿表、洗澡等時間跟孩子進行語言交流、感情交流。多跟孩子說說話，既可以刺激孩子的語言能力，又能增進母子之間的感情聯絡，使孩子從小就能培養起健康的體格和精神品質，並在孩子心裡從小就播下愛的種子 。
嬰兒與母親情感交流
20世紀60年代，法國巴黎大學曾做過這樣一個實驗：將幾隻剮誕生的猩猩單獨餵養，在它們的籠中，做了兩個人造的猩猩“媽媽”。一個是用術條做的“母狸猩”，胸前掛丁一個裝食物的小籃，另一個“母猩猩”則在術條外面蒙了一層毛絨絨的像猩猩皮毛的布。經過觀察發現，小猩猩只是在木條做的“母猩理”那邊去吃食物，吃完又馬上回到有布蒙著的“母猩猩”這兒。並且，隨著它們的漸漸長大，它們更喜歡到布蒙著的“母猩猩”那兒去。一旦遇到傷害的威脅，更是趕緊跑到布“母猩猩”那兒去，依偎在它的身旁和在那毛絨絨的身體上摩擦一會兒才會安心。另外，實驗還顯示，沒有母猩猩從小撫養，也未與同伴往來的小猩猩看見同類的猩猩，就會感到緊張和害怕：也不會自己玩，受到欺侮時，也不知道如何防衛、這實驗表明，母親與孩子之間的關係，不僅僅是母親給孩子提供營養，面是透過身體的接觸使菝子得到一種撫慰、一種滿足。
做母親的應該每天用一定的時間，和嬰兒逗趣玩耍。接觸和撫慰會使嬰JL感到母親的愛，使他的情緒和智力都往愛中健康發展如果嬰兒得不判撫慰和愛撫，就會出現“面板飢餓”症，對嬰兒造成精神巳的“營養”不良。 研究證明，從小得到母親愛撫和摟抱的嬰兒，他們的控制系統的小脯發育較好，小腦與控制情緒中心存在著相聯絡的神經通路．這樣的孩子長大後都存愉快的情緒與正常的社會能力。相反的，得不到母親撫愛的耶些攘於，由於缺乏接觸和運動刺激，在他的情緒中心與小腦之間的神經聯絡沒有發展，或者刺激水夠，發展少，長大後可能會有情緒障礙，性格孤僻，其至粗暴。所以，對於嬰幼兒，在他的生命初期，在沒有生活能力的時候，母親的撫養和愛撫是一條自然法則。 所以，作為一個母親，一定要抽出時間和嬰兒遊戲、玩耍，讓孩子在母親的微笑與撫愛之中愉快地成長。
母親可以和孩子游戲、笑、玩、唱，並給他講故事。不要以為孩子不會說話，這些就沒有意義。表達情感的方式不僅僅是語言。事實上，孩子和母親之間有一種獨特的聯絡。母與子的朝夕相處可使你的寶寶能夠讀懂你的每一種表情。 你還可以利用給孩子餵奶、穿表、洗澡等時間跟孩子進行語言交流、感情交流。多跟孩子說說話，既可以刺激孩子的語言能力，又能增進母子之間的感情聯絡，使孩子從小就能培養起健康的體格和精神品質，並在孩子心裡從小就播下愛的種子 。