中國歷史上很有名的“孟母三遷”原文：鄒孟軻母，號孟母。其舍近墓。孟子之少時，嬉遊為墓間之事。孟母曰：“此非吾所以居處子。”乃去，舍市旁。其嬉遊為賈人炫賣之事。孟母又曰：“此非吾所以處吾子也。”復徙居學宮之旁。其嬉遊乃設俎豆，揖讓進退。孟母曰：“真可以處居子矣。”遂居。及孟子長，學六藝，卒成大儒之名。君子謂孟母善以漸化。

可見，不管孩子天資多麼聰慧，也離不開環境的日積月累影響。六七歲的孩子還沒有自主能力，極其容易受到外界各種影響，因此要送他（她）去學棋的話，首先環境必須要求高。具體而言，這個學棋場所一定要充滿正氣，辦學正規，老師正派，環境高雅，像聶衛平道場、葛玉宏道場這樣充滿正能量的圍棋培訓場所，就能培養出品行端正、棋藝紮實的學員。

近來，有的圍棋培訓機構打著“快樂圍棋”的旗號來招收孩子學棋，他們宣揚，老師不會下棋也沒關係，只要能讓孩子們感到快樂。讓孩子感到快樂沒錯，如果孩子都不能從圍棋中獲得快樂，那學圍棋的宗旨何在？但既然是圍棋培訓場所，就一定要讓孩子們學會圍棋，讓他們真正體會到圍棋勝負的快樂，從而從勝負中體會人生，經受輸棋的挫折教育，而不是那種淺薄的一時“快樂”。

圍棋能給孩子開啟人生一扇窗，好的圍棋老師和好的學校，則給孩子開啟一扇窗的同時，又給他們的人生插上翅膀。

要找明師！

注意，我不是說找名師，是"明師"，你要查一查所在城市有那些圍棋道場，找實力比較強的——也就是一定時期內有穩定的定段棋手的道場，看一看老師都是誰，職業棋手網上都可以查到資料的。