題主你好，你的問題說到了學習數學的正確方法。數學是一門邏輯推理十分嚴密的學科，在課堂學習中學到了知識，只是其一，重要的是運用這些知識去解答課後習題，解決實際應用題，才是學好數學的重中之重，這就是你說的要大量地做題。

但是我們的做題也要注意幾點：

一是熟悉課本內容及有關數學的定義，定理，計算法則。

二是突破數學術語關，幾何圖形關，計算解答關，推理證明關才能在解答習題中事倍功半。

三是要消化所學知識後做題，拓寬解題思路，舉一反三，觸類旁通，才能既快又準確地解答習題。

四是圍繞課本即教學大綱做題，切忌在偏題怪題是浪費精力和時間。

五是養成良好的學習數學的習慣，課前預習的習慣是基礎認真聽課，課後複習的習慣是保證，獨立完成作業，及時糾正錯題的習慣是關鍵。

六是運用正確的數學思想方法去領悟，解答習題。如用字母表示數的思想方法，數形結合的思想，轉化的思想，歸一歸總的思想，類比的思想，方程的思想，函式的思想，歸納演繹，邏輯推理的思想方法。

加油，俗話說得好，吃得苦中苦，方為人上人。你一定成功學會數學學好數學的。

首先，我認為數學是做題是練出的，這句話強調的是數學學習的內化鞏固過程的重要性，而不是學習數學的方法。

數學不光是研究數量關係和空間形式的一門自然科學，更是處理問題的方法和手段。所以透過大量的練習達到掌握解決具體問題的方法和技巧是必須要有的，單靠博聞強記的方法是很難獲取真知的。所以，我們可以看到很多孩子在課外報了興趣輔導班，但收效甚微，究其原因就在於只是透過老師的例題講解進行簡單的模仿，甚至用公式機械地生搬硬套，照貓畫虎，並沒有深刻理解每一步解題思路的來由，沒有經歷主動探索，深入思考的情感體驗過程。只有對相關知識點進行大量練習實戰，才能達到舉一反三的效果，加深對知識的理解，增強對知識的靈活運用。

所以，數學學習進行大量練習是學好數學是必經過程。透過做題，理解了公式和算理，進而融匯貫通，進而對所學知識內化吸收，提升高度，提升對某個知識點的認知水平，達到能信手拈來，針對某個章節知識點出題都是沒問題的。這樣堅持下去，要學好數學就輕而易舉了。