民國出去留學的學生很大一部分，就擁有很深厚的背景，切能力和見識也比較強的，而且那時候留學歸來的學生，數量稀少，物以稀為貴，有本事，有背景，有機遇，民國大環境對於大學生是很優厚的

因為你現在聽到的民國時期留學回國的人都是已經出了名的了，很大一部分同時期留學回國的都沒有出名，所以你沒有聽到，就以為他們不存在！

當時是亂世，階級在劇烈震動，都革命了，能不是大人物麼。現在出國是經歷，階級已固化，出國的目的不是報國，是增加見識，拿個學歷，找個好工作。

當時出華人員都是胸懷大志，有抱負有理想的人，而一般的百姓因為當時的環境，剛建立民國，人們意識上還是封建迷信思想為主導，父母在不遠游，而今有很多有錢人孩子學習一般，國內上大學只能二本三本大專，乾脆花點錢到國外混個文憑，當然也有很多家境不好孩子爭氣而出國求學，那些有錢人的孩子混完文憑國外待不住，只能回國，有志氣的孩子為理想為了多賺錢也就不回來了。

這個問題原因有以下幾點：

一、民國時期總體教育水平極低，高小畢業就是知識分子，留學生已經是大知識分子了，自然容易出頭。出現這種情況是因為民國時期時局混亂，教育投資極少，因此能接受教育的人很少。比如1932年廣州市政府的調查統計就顯示，廣州城內有3.2萬兒童沒有上過任何學。以廣州這麼富裕發達的地區尚且如此，其他地方就更不用說了。所以胡適在《新文化運動與教育問題》裡就說，一個小孩在小學唸了六年書，就不不屑於做農活，因為他經是個知識分子了。

小學畢業生尚且如此，高校生就更加稀缺了，民國時一年的高校畢業生不過2、3萬人，而留學生裡不少是高校畢業以後再出去，所以可以說是萬中選一，而且以這個學歷，即使在海外學無所成，回來也不愁找不到好的工作，就會有更多的鍛鍊和出頭機會。

而現在國內教育雖然和發達國家還有差距，但是已經有了長足的發展，相比之下除非是海外名校畢業，否則留學生相比國內大學生並無多少優勢，自然看上去就平庸了。

二、民國時期留學回國不出名的大家根本就不知道，能為人所熟知的本身已經出名，自然都是大人物。出國留學回來的可不都是錢學森，同樣也有像方鴻漸這樣在外面混日子，回國一事無成的平庸人物。不過這些人在歷史長河裡早就泯然無蹤，除了他們家人之外，也沒什麼人還會記得他們，實際上這就是一個大浪淘沙的過程，所以現在我們只能記住那些成名的大人物，也會產生以前的留學生都是很出色的感覺。