爸爸媽媽首先要做的一件事是冷靜下來，不要因為大人覺得這是偷竊行為而懲罰孩子。

其次，最重要的——識別需求。只有瞭解到孩子行為背後的原因，才能真正解決問題，否則打罵永遠都是治標不治本。

小孩也是有人際、有面子、有自尊、有自己想要的東西的。為什麼他要去偷拿東西？爸爸媽媽要思考一下。自己孩子的要求是否合理，是否識別並滿足了孩子的合理需求，也許你給的東西並不是他想要的，也許是他無法選擇他想要的東西，他才想要透過別的途徑來滿足自己。

比如有個一年級的孩子從家裡拿錢，後來媽媽問了，原來是孩子看到同學買東西分給同學，很羨慕，也想買了去分給同學。再比如有的孩子，平常還是挺老實的。最近放學後常和一些同學去逛逛商店，同學都買了東西，也分給他，他不買覺得很沒有面子……

只看表面不問原因的懲罰打罵只能震懾孩子，卻不能改變孩子的行為，甚至讓孩子對家長心生怨恨，拉遠彼此的距離，覺得爸媽是不能依靠的，是不理解自己的。怎麼管教，還是首先家長要擺正心態，五六歲的孩子道德觀念發展並不太完善，他並不知道這個行為背後的意義是什麼，不會換位思考。所以，他偷拿錢，這個事情可以先不用加上道德色彩，同時，這也正是一個很好的機會去了解孩子要拿錢去幹什麼，教育孩子正確的金錢觀和道德觀的好時機。

學生做錯題，是為了告訴老師哪裡不會，還需要再教一遍，孩子做錯事，是告訴家長，不知道正確解決問題的方式和表達，需要家長告訴孩子。錯誤的行為是最好的學習機會，希望每位爸爸媽媽都能認識到這一點，在教育孩子的同時，自己也能更加成熟，成長為更好的父母。

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