現在的孩子不能夠太重，他不願意讀書也不能夠影響別人學習啊，老師肯定要好好的教訓他一下，也不能聽孩子的片面之詞。

現在的”毒師”的確也是有的。如果經過調查之後確定是老師的師德有很大問題，可以採取三種方法來解決。

第一種就是收集證據，然後透過合理合法渠道進行投訴，爭取讓相關部門將這樣的老師中的敗類繩之以法，還教育一片清靜之地。

第二種方法，如果家長沒有辦法走第一種渠道，當然很多時候是仔細考量過第一種渠道的得失，特別是這種害人老師背後如果有強大背景，的確有些是讓平民百姓很無奈的。那麼這種時候如果有辦法把孩子轉一個學校是最好不過的了。古時孟母三遷用的就是這種辦法。

第三種，如果也不能投訴，也沒辦法轉學，那怎麼辦呢？如果真是一個師德很差的老師，你是不可能透過與老師的溝通來改變老師的行為的，那麼只能引導自己的孩子如何去面對這樣的環境。這是一種非常困難的選擇，也是需要有高超的教育藝術的挑戰，但並非不可能做到。這種時候，家長需要引導孩子理智地，辯證地，勇敢地去面對生活，把面前的精神困境當成挑戰，但成為人生財富的積澱，也許能幫孩子慢慢建造起自己的精神大廈。但如果扭曲真相，讓孩子去迎合師德差的老師，那麼扭曲的是自己孩子的一輩子，眼前的苟且換來長久的精神變態，得不償失的。

當然，一定要在瞭解真實情況的基礎上，再來思考這個問題，千萬不要因為孩子受了老師的不當懲罰，就認為老師一定是一個師德差的人。有時候老師可能是因為教育經驗的缺失，或者一時沒有控制住自己的脾氣，或者是教育水平的平庸，而導致實施了不當懲罰，但老師可能出發點是好的，內心是有善意的，是一個負責任的、努力想教好學生的老師， 這種時候，其實不要過於擔心，多跟老師進行溝通，相信老師會慢慢理解家長的苦心的。

如果真遇上了只能自認命運不隹。學校不可能因個別來壞學校的形像，學校招生政府都劃片了，轉學不是件容易的事，糖衣炮彈是最好辦法，只要甜度夠基本最可以化苦的，如果有背景那是另一處理辦法了。