1、聯絡上下文理解詞語。

震耳欲聾——文中指母親工作的地方聲音嘈雜，耳朵都快被縫紉機聲震聾了。

2、用“ ”劃出文中的一句排比句。從這句話中你體會到母親為養家爭分奪秒地工作，十分辛勞、忙碌;“我”對母親心疼、熱愛。

“背直起來了，我的母親。轉過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親……”連續三次“我的母親”說明“我”因看到母親在如此惡劣的環境中辛勤工作而震撼，包含了“我”對母親的敬愛之情。

“我鼻子一酸”，是因為為自己的不懂事而感到內疚;被母親無私的愛感動，而內心激動，句中的省略號表示內容的省略，省略了“我”跑出去後的情景。

為什麼說“我想我沒有權利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親”?

答：因為母親掙錢那麼不易，家境那麼困難，但還是毫不猶豫地兩次給“我”錢買書，滿足“我”讀書的願望。如果再用那錢買別的東西，實在對不起母親，對不起母親的慈愛之情。所以……

3、課文內容填空。

《慈母情深》是著名作家(梁曉聲)寫的。

“七八十臺破縫紉機發出的噪聲震耳欲聾”這是(環境)描寫，看出(母親工作環境差，工作很辛苦。)

“走到那個角落，看見一個極其瘦弱的人，脊背彎曲著……”這是對母親( 外貌)的描寫，道出這是一位(瘦弱)的母親。

“母親掏衣兜。掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數著。”這是對母親的(動作 )描寫，看出是一位(貧窮、辛苦)的母親。

當同事認為我是要錢買閒書，勸阻母親給我錢時，母親卻說：“我挺高興他愛看書的”。這是對母親(語言 )的描寫，從中看出母親的(愛子之情、深明大義、 通情達理)。

4、想想作者寫了什麼事來表現“慈母情深”,為什麼用“慈母情深”做課題。

答： 貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給錢讓“我”買《青年近衛軍》。

因為慈祥的母親不僅為養活孩子辛勤工作，還為孩子提供精神食糧，表現了母親對孩子無私的愛。這個課題表達了作者對母親的感激、敬愛之情。