積分卡應該是老師給孩子們的獎勵，是一種激勵措施。我也是從一年級開始給孩子們發小星星，在某方面表現好時就獎勵一顆，達到十顆時，換一封表揚信，孩子們積極性很高。

如果我沒猜錯的話，孩子的老師應該也是同樣目的。

至於孩子拿別人積分卡這件事，首先說是不對的。不過，我們應辯證的看待這個問題。拿別人積分卡說明孩子想得到老師、家長的表揚或認可。家長可以利用這一點教育孩子，想得到家長或老師的表揚或認可，要透過自己的努力取得，不能靠別的手段。即使靠別的手段得到積分卡，也不會得到表揚、認可。

還有就是家長平時要多表揚或鼓勵孩子，可能是孩子太需要得到他在乎的人的表揚或認可了。

題主問題講得不明白，不知道我答的對不對題。

這位家長，我能理解你的心情。一開始你發現孩子這種行為一定是緊張的、擔心的。

我女兒也上一年級，你說的積分卡，應該也是那種小卡片。我在家也會給孩子積分卡，攢到一定程度就實現滿足她一個願望。

這個問題應該兩方面看

1 孩子拿了別人的，說明她是在意積分卡，在意自己的表現的，希望自己表現好。每個孩子都是向上的好種子。

2 先問問她怎麼做的原因是什麼？是希望爸爸媽媽高興？還是羨慕嫉妒小朋友？知道原因了再針對性想辦法。如果是為了父母高興，那要反思自己是不是對孩子的愛是有條件？必須達到多少積分才可以？羨慕小朋友，要接納她的情緒，羨慕嫉妒也是人類很正常的。鼓勵孩子靠實力獲得。

現在的孩子，特別是低年級的孩子，在家裡總是被父母慣著寵著。有時做錯了事，父母總不以為然。不是不批評不制止，就是簡單地說一下敷衍了事。使得孩子難以養成好習慣好作風。進了校園之後，受了老師的管教。比如：積分卡一事，本應是老師激勵學生努力學習或努力做好事的一種措施。或由於老師管理與教育上的疏忽，再加上家長對孩子的不作為或少作為，使孩子的行為出現了反常現象——偷拿同學的積分卡。當然，孩子剛上一年伋。年齡尚小。尚缺乏自控力。只要家長與老師協力而為，不偏袒，不庇護。對孩子的錯誤行為及時發現及時糾正並加以正確的引導，孩子錯誤的行為，很快就會改正過來的。