根據我的教學經驗，我認為學生上課不專心聽講，把老師的話當作“耳旁風”，這種情況大多是學生的不良的學習習慣引發的。

我們倡導“以生為本”的教育教學理念，就要尊重學生的人格尊嚴，站在學生角度，關注學生需求，以學生的進步、成長、發展為根本目標。這就要求我們教師要真正瞭解和關心學生。

首先，我們有必要對症下藥。不專心聽講，是注意力不集中，不遵守課堂紀律的突出表現。所以要針對性進行教育。在加強課堂紀律的同時，上課一定要給予更多的關注，多給一些回答問題的機會，多給一些課堂展示的機會，多給一些鼓勵和表揚。最大限度激發他的學習興趣和積極性。

其次，我們要善於最佳化課堂結構，創新設計豐富有趣的課堂教學，確實做到以學生為中心，增加學生參與，增加學生體驗，讓他們在自主的學習過程中收貨成功和快樂。

學生上課不認真、不聽課，那是學生對老師不感興趣，老師平時講課少了一點幽默感，平時不怎麼接近學生，更別說和學生玩在一起了！

想學生認真聽你講課首先要和學生融合在一起，把自己也當是學生玩在一起、跳在一起！上課時多帶點幽默風趣的話語讓學生對你產生興趣！再慢慢把這些平常交流運用到課堂上！

先給學生眼神暗示，給他一個機會。

課下找學生談話，先來軟的，不行再來硬的。

軟硬不吃只能叫家長了。