沒有觀眾,不論是發狂還是哭鬧孩子都不會長時間的持續下去,因為沒有觀眾的表演再精彩也滿足不了孩子的表演慾,建議冷處理。我們經常聽到大人說,某某孩子,乖的時候很乖,不乖的時候很不聽話,或者說,一會兒乖一會兒不乖。其實這都是正常的孩子,六歲以前的孩子就是這樣經常搖擺不定的,一會兒乖巧,一會兒調皮;一會兒合作,一會兒對抗。如果六歲以前的孩子經常很乖,從來不吵不對抗,那他長大了可能是沒用的,為什麼會搖擺不定呢?因為正常的人生學習過程就是要這個樣子的,這表明孩子在學習,小孩子乖巧是在學習,調皮也是在學習,對抗還是在學習。我們要知道,合作與對抗是一個人生存所必要的東西。如果小孩子與你對抗,你就打他罵他,你就遏制了他的學習,小孩子會覺得大人才可以發脾氣,小孩子是不能發脾氣的,那他就會想等我長大了,就天天發脾氣,那就害他一輩子了,我們不妨想想,小孩子在倔,你就要罵他,就是一定要聽你的,那你不也是在倔嗎?那應該大人捱打,不是嗎?合理的做法是當小孩子在對抗的時候,大人只要稍稍讓一點就行了,這樣孩子就學會讓了,以後長大了,他就會當別人對抗時稍微讓一步,當別人合作時稍微進一步,進則退之,退則進之,這就使他受益終身。所以我們不能讓小孩子老聽話,也不能讓小孩子老對抗,完全聽話,小孩子就會吃虧,完全對抗,就會一個朋友也沒有。小孩子一會兒手拉手,一會兒打打鬧鬧,一會兒嘻嘻哈哈,這都是正常的生活態度,我們大人經常會有情緒反應,為什麼小孩子不能有情緒反應呢?我們要慢慢地培養孩子以後能適應各種各樣的與人相處的狀況。
沒有觀眾,不論是發狂還是哭鬧孩子都不會長時間的持續下去,因為沒有觀眾的表演再精彩也滿足不了孩子的表演慾,建議冷處理。我們經常聽到大人說,某某孩子,乖的時候很乖,不乖的時候很不聽話,或者說,一會兒乖一會兒不乖。其實這都是正常的孩子,六歲以前的孩子就是這樣經常搖擺不定的,一會兒乖巧,一會兒調皮;一會兒合作,一會兒對抗。如果六歲以前的孩子經常很乖,從來不吵不對抗,那他長大了可能是沒用的,為什麼會搖擺不定呢?因為正常的人生學習過程就是要這個樣子的,這表明孩子在學習,小孩子乖巧是在學習,調皮也是在學習,對抗還是在學習。我們要知道,合作與對抗是一個人生存所必要的東西。如果小孩子與你對抗,你就打他罵他,你就遏制了他的學習,小孩子會覺得大人才可以發脾氣,小孩子是不能發脾氣的,那他就會想等我長大了,就天天發脾氣,那就害他一輩子了,我們不妨想想,小孩子在倔,你就要罵他,就是一定要聽你的,那你不也是在倔嗎?那應該大人捱打,不是嗎?合理的做法是當小孩子在對抗的時候,大人只要稍稍讓一點就行了,這樣孩子就學會讓了,以後長大了,他就會當別人對抗時稍微讓一步,當別人合作時稍微進一步,進則退之,退則進之,這就使他受益終身。所以我們不能讓小孩子老聽話,也不能讓小孩子老對抗,完全聽話,小孩子就會吃虧,完全對抗,就會一個朋友也沒有。小孩子一會兒手拉手,一會兒打打鬧鬧,一會兒嘻嘻哈哈,這都是正常的生活態度,我們大人經常會有情緒反應,為什麼小孩子不能有情緒反應呢?我們要慢慢地培養孩子以後能適應各種各樣的與人相處的狀況。