首先，家長朋友要了解寶寶的習性愛好，觀察是不是玩具太久了，讓寶寶失去了興趣。如果是這樣的情況，建議給寶寶適量地更新換代。

　　其次，與上一情況相反的就是，寶寶的玩具過多，儘管孩子的選擇性比較大，可是他們覺得無論任何一種玩具也就那樣，得來容易，就不予珍惜，因此出現了自身對玩具的免疫，造成寶寶不愛玩玩具。

　　再次，寶寶身體不適，精神不佳也會提不起玩玩具的興趣，這時爸爸媽媽一定要觀察寶寶的生活狀態和身體狀況，及時讓寶寶恢復身體，健康快樂地成長。

　　最後，玩具本身如果存在一些質量問題，比如說異味、粘手、掉色等情況，寶寶也有可能會排斥此款玩具。所以，家長朋友在為寶寶選購玩具的時候，也要注意玩具的質量，不要過於劣質。

　　故此，寶寶不愛玩玩具儘管不是什麼太大的問題，但也不利於寶寶的成長，寶寶在玩具中可以找到快樂，體會童真的樂趣與美好。

如果孩子的玩具來得太容易，會形成孩子不愛惜東西與喜新厭舊的缺點；孩子要什麼玩具就買什麼，會造成孩子任性的壞毛病，一次不順心隨意會不高興，發脾氣。所以，家裡玩具多了要妥善管理，每一次給孩子1——2件玩具，引導他積極開動腦筋，變著法兒地玩。玩夠了，讓他自己收拾好。再換別的玩具。同時，更注意觀察孩子現在對哪些玩具感興趣，哪些不感興趣。把他現在不感興趣的，放在一旁的玩具收起來，過些時候再給他玩。這樣，這些玩具就會像老朋友那樣受到孩子的歡迎。 指導一歲多寶寶的遊戲： 1、成人以遊戲的形式，有目的地和寶寶一起念兒歌、古詩，講故事，在玩的過程中促進寶寶語言發展。如模仿各種動物動作念兒歌。 2、讓寶寶多觀察、觸控、品嚐新事物，並告訴寶寶事物的有關特徵。如：這是什麼？什麼顏色？什麼形狀？什麼味道？ 3、透過遊戲的方式鍛鍊寶寶走、跑、跳、爬等基本動作，增強體質。 4、引導寶寶做一些力所能及的自我服務勞動和家務勞動。 此階段的幼兒，能接受單幅、不連貫的圖片，但他們的視覺能力還沒有發育完全，對所看到的東西還沒有分析的能力。因此在這一階段，給寶寶看的圖片色彩不宜過度強烈複雜。父母可以準備一些色彩清晰，內容著重於日常生活經驗或描述他所熟悉的事物的圖畫書或畫片，讓孩子有熟悉環境的機會。