要想解決“腦癱孩子長大以後怎麼辦”這個問題，還需要從訓練開始，下面為大家介紹具體做法：

一、腦癱孩子的訓練實際上是給腦癱兒童各種刺激，讓他們做出反應，接受這種訓練必須是單獨進行的，訓練可以分散在各個時間段，結合日常生活進行，訓練時儘量讓孩子高興，絕不能勉強。早期干預的方式包括家庭使用方式及集體環境中使用的方式等。

二、腦癱孩子早期干預的行為領域包括大運動、精細運動、語言、認知能力及社會行為等。大運動指姿勢或全身的活動，包括俯臥抬頭、坐、爬、站、走、跑等。精細運動主要指手和手指的動作，包括抓握動作、對指捏和一些簡單的手眼協調技巧。

三、腦癱孩子的教育，腦癱患兒的智力水平可以因為腦損傷、運動受限、心理行為異常、併發症以及社會因素而低於正常水平，因此，腦癱兒童的教育同樣提倡早期進行。教育的目的是培養基本技巧和學習生活能力、良好的思想品德、較強的社會適應能力，提高文化修養和知識水平。

四、腦癱孩子的語言訓練包括面部表情、發音、說話及對語言的理解。認知能力指適應性行為，包括感知、擺弄物體、手眼的協調性、使用簡單的工具、解決簡單的問題等。社會行為指兒童的生活自理能力與他人交往的能力，包括自己會吃、喝、穿衣、脫衣、戴帽、脫帽、穿鞋、脫鞋、自己如廁等。

腦癱孩子長大以後怎麼辦?腦癱孩子長大可能會在白眼和異常的目光注視當中成長，但是家長千萬不要過早放棄，積極並且堅持做好腦癱孩子的功能訓練可以幫助孩子更好的應對長大之後的各種眼光。