今年一月，騎著腳踏車因機械故障，輪子掉了，後果很嚴重。我連車飛出好幾米遠，眼鏡被磨掉了一釐米長度，眼角受傷（後來縫針了，休養一個多月基本恢復）。當時意識清醒，周圍的人過來問我有沒有事，我記得當時只是不聽重複我沒事，我看不到自己情況，但周圍的朋友沒有離去，我瞬間感到有暖流從臉頰流過。週末的朋友給我拿紙，問我是否帶電話。我說在包裡，可是我才發現已經動不了了，感覺自己很乏，很想睡覺。後來救護車過來了，我上車，隨著一道來的還有保安，感謝他們。上救護車那一刻，傷口開始疼了，我很困，記得我一直說謝謝，把你們電話給我留一個。可是不可能，救護車關門就飛奔醫院了。現在我也沒法聯絡到幫助我的那群善良的人們，所以我會繼續這份善良下去。後來在醫院縫針後，拿藥的間隙，收到姑娘打來電話（她怎麼知道）。那一刻我都哭了，那一刻下定決心，傾我所有
分割線………………………………………………………………
2.在超市排隊結賬，沒提籃子，手裡抱著包紅薯，因為裝滿袋子隨意不是全封閉封口，所以很自然紅薯掉了，超市阿姨給我套了個袋子，這是其一。
其二，一個學生模樣小女孩，手裡也是一堆東西，幫我撿起來了。我說，你手裡東西不少，我自己來。姑娘已經拾起來了，道謝離開。小姑娘沒要袋子抱著就走。然後我在後邊結賬，那一刻我覺得我得做點什麼才對得起這份善意，自己不會後悔。多拿一個塑膠袋，隨後悄悄給姑娘的籃子裡。因為從常識來看，抱東西前一分鐘和後一分鐘感覺不一樣，覺得沒必要，畢竟要節約，綠色消費。放在籃子裡，我就徑直往外走，等小黃開鎖，小姑娘在我身後“哥哥，謝謝你” 還有鞠躬。“我該謝謝你，有袋子要好拿一些，在其他方面節約就好，早點回家，拜拜”，這是人文素養。這個時刻，被世界溫柔以待。
4.還是騎車，沒有紅綠燈的斑馬線，停車讓行人先過，收到點頭致意，微笑，久違的開心！
因為被世界溫柔以待過，自己也會去傳遞這份善良。只是每次都會遺憾，覺得可惜，沒有留下聯絡方式。
5.說個不相關的，行人和腳踏車道並行路段，大人帶小孩。我從旁邊過，減速。孩子母親：“有車過的時候，不要動”，而不是要孩子拼命跑向一邊。這就是教育，母親的思維，一個女性的思維
今年一月，騎著腳踏車因機械故障，輪子掉了，後果很嚴重。我連車飛出好幾米遠，眼鏡被磨掉了一釐米長度，眼角受傷（後來縫針了，休養一個多月基本恢復）。當時意識清醒，周圍的人過來問我有沒有事，我記得當時只是不聽重複我沒事，我看不到自己情況，但周圍的朋友沒有離去，我瞬間感到有暖流從臉頰流過。週末的朋友給我拿紙，問我是否帶電話。我說在包裡，可是我才發現已經動不了了，感覺自己很乏，很想睡覺。後來救護車過來了，我上車，隨著一道來的還有保安，感謝他們。上救護車那一刻，傷口開始疼了，我很困，記得我一直說謝謝，把你們電話給我留一個。可是不可能，救護車關門就飛奔醫院了。現在我也沒法聯絡到幫助我的那群善良的人們，所以我會繼續這份善良下去。後來在醫院縫針後，拿藥的間隙，收到姑娘打來電話（她怎麼知道）。那一刻我都哭了，那一刻下定決心，傾我所有
分割線………………………………………………………………
2.在超市排隊結賬，沒提籃子，手裡抱著包紅薯，因為裝滿袋子隨意不是全封閉封口，所以很自然紅薯掉了，超市阿姨給我套了個袋子，這是其一。
其二，一個學生模樣小女孩，手裡也是一堆東西，幫我撿起來了。我說，你手裡東西不少，我自己來。姑娘已經拾起來了，道謝離開。小姑娘沒要袋子抱著就走。然後我在後邊結賬，那一刻我覺得我得做點什麼才對得起這份善意，自己不會後悔。多拿一個塑膠袋，隨後悄悄給姑娘的籃子裡。因為從常識來看，抱東西前一分鐘和後一分鐘感覺不一樣，覺得沒必要，畢竟要節約，綠色消費。放在籃子裡，我就徑直往外走，等小黃開鎖，小姑娘在我身後“哥哥，謝謝你” 還有鞠躬。“我該謝謝你，有袋子要好拿一些，在其他方面節約就好，早點回家，拜拜”，這是人文素養。這個時刻，被世界溫柔以待。
4.還是騎車，沒有紅綠燈的斑馬線，停車讓行人先過，收到點頭致意，微笑，久違的開心！
因為被世界溫柔以待過，自己也會去傳遞這份善良。只是每次都會遺憾，覺得可惜，沒有留下聯絡方式。
5.說個不相關的，行人和腳踏車道並行路段，大人帶小孩。我從旁邊過，減速。孩子母親：“有車過的時候，不要動”，而不是要孩子拼命跑向一邊。這就是教育，母親的思維，一個女性的思維