其實任何事情都需要切實分析，尤其是孩子的事情。寶寶“不懂事”這是老師或家長對寶寶的評語嗎?具體是在哪些事情上表現出“不懂事"呢？ 把寶寶“不懂事”的具體表現一條一條的列出來，看看哪些是能夠幫助孩子提高的，同時和老師溝通，家長和老師都有責任和義務幫助孩子成長，鼓勵孩子進步，而不是僅僅站在考察的角度，判定寶寶適合上什麼班。平時要多注意孩子的成長，重視和老師保持良好的溝通，有問題及時解決，幫助孩子順利健康的成長。

幼兒的成長，總有一個過程，並且世界上沒有兩片相同的葉子，孩子也是。心智發育的早晚跟上什麼班級無關，懂事的定義也不應該有量化的標準。順應自然規律，尊重每一個生命的生長規律，給予一定的引導，每個寶寶都會綻放出屬於自己的光彩。

我帶過的不懂事的孩子多了去了！我也沒讓孩子重回小班去過呀！說白了就是老師嫌麻煩，變相跟你要禮呢！這個老師素質不咋著！你去問問園長有沒有必要！看他咋說，要是他也這麼說，換園！

要看孩子年齡吧，如果年齡還是中班年齡，不夠年齡升大班，那一定建議繼續讀中班，但孩子年齡都夠升大班了，肯定是升大班，至於說孩子能力不夠，那作為家長就要多費點心如指導輔導孩子。或許有的孩子接受東西是比人家稍晚一點的，不是不會，是領悟時間要晚點，其實這是沒問題的。