這個問題確實問到心坎處了，女兒上園園一週多，一星期以來焦慮症很嚴重，時不時哭鬧、碎碎念著找媽媽、認著一位老師就寸步不離的跟著，放學回家也是像唐僧一樣的唸叨著：不去園園！星期六日也是不開心，吃不好睡不香，這樣的娃娃確實不受老師喜歡，當家長的都覺得好煩呀，最近監控中就發現她喜歡的老師不在，其它老師就無視她的存在，也不怎麼照顧她的情緒，很是敷衍，當媽的看著心裡難過呀，覺得自己的娃好孤獨無助，一回頭又想著一個班這麼多娃娃，老師不可能都照顧的周全，小班的老師是最累的！我也不能怪老師，只怪自己的娃太嬌氣、分離焦慮症嚴重，明天準備和老師溝通一下，聽取一下這一週多娃娃的情況，慢慢適應環境，緩解焦慮症

這位剛開學幾天就臆想出許多內容：孩子發燒是嚇的（明明入園前就發燒）；老師不願意理她的孩子；孩子怕老師；孩子孤零零坐著很可憐等等。

這樣的家長我是懶得理的，孩子不能融入集體，和家長的行為有極大關係。

孩子感覺老師冷落他很正常，畢竟在家是幾個人圍著他一個人，所有需求基本都可以隨時滿足；在園是兩三個老師照顧一群孩子，怎麼可能圍著他一個人轉？

聰明的家長肯定會引導孩子明白，老師要照顧許多個小朋友，不能只照顧你一個人。

自私的家長才會盼望著老師只關照他一個孩子，根本不會去想如果老師處處滿足她的孩子，其他孩子會是怎樣的感受。

請問題主，你認為你的孩子明白冷落的意思嗎？

許多孩子的負面情緒都是家長自身造成的，剛入園的孩子不會想到那麼多。建議家長們多引導孩子用積極的心態去接納老師、適應新環境。