目前對於老師的服裝是沒有要求的，只要不是奇裝異服，大方得體就。其實很多老師也是特別注意的，尤其孩子年齡比較大的時候，一個朋友當初中老師，自從畢業之後就很少進專賣店買衣服，因為他說如果不注意就會和學生撞衫，覺得還是有點尷尬的，所以風格逐漸轉向知性穩重。

其實在工作場合，在學校裡面，老師的服裝大體都是一致的，那其他的業餘的時間那麼穿著，隨意些也還是可以的。為人師表，影響到自己在課堂上的時間，還有一些知識理念自我的引導，所以當老師還是會注意些的，這些老師們都是知道的。

老師的穿著不受約束，只要得體就行，對嗎？

學高為師，身正為範。老師作為半公眾人物，對孩子的成長與發展起著積極的影響作用。

處於模仿階段的孩子會模仿老師的言行舉止、穿著打扮，因此教師穿著得體是基礎，也是新跨入職場的教師應該注意與學習的地方。

不受約束更是一種承諾，是一種約定俗成，會激勵大家更加規範自己的行為。我們本身也有很強的自我修養與責任感，在正式場合我們都努力做到著裝得體。

如果明文規定反而會造成彼此之間的不信任感，使得大家感覺不自在，也會限制老師的自由與發展。

自由的環境中有利於師生的健康成長，讓師生在自由中學會了自我管理。紀律是發源於自由的。一般自覺守紀律而且守法的人，心中紀律觀念和法制觀念很強，因為從小很自由。

網上看到這樣的笑話，“中國的教育是把小孩子當大人教，把大人當小孩子教，教小學生知識，教大學生講衛生。”雖然是笑話，不過也值得我們深思。