對於一歲的寶寶的早教，家長可以將學習融入到生活中，寓教於樂，讓寶寶透過在這種自然而然的情況下，不知不覺中學習到很多的東西。如：

1、平時多和寶寶玩耍，透過和寶寶玩玩具或做小遊戲等的互動和寶寶進行語言的交流 ，既可鍛鍊寶寶和家長的合作，又可鍛練寶寶的語言能力 。

2、可以讓寶寶學習自己穿鞋、穿衣服，從曰常生活著手，教寶寶一些生活基礎，慢慢幫助寶寶學會生活自理，鍛鍊寶寶的動手能力。

3、可以讓寶寶多聽一些開發智力的兒歌、小故事，接觸一些有引導意義的動畫和影片，如：引導寶寶學拼音或漢字的動畫等，都可以提高寶寶的說話能力和表達能力。

4、培養寶寶定時定地大小便的習慣，逐漸養成寶寶的良好衛生習慣，和對自我的管理萌芽意識。

5、用一些豐富多彩的物品來吸引寶寶，增強寶寶的的眼 、手、腳的活動能力，及增強寶寶的眼、耳等感官的感知能力，促進大腦的發育。

6、家長切記要多帶寶寶到戶外進行活動，來鍛鍊寶寶的身體，多曬太陽，有利於鈣的吸收，來增強寶寶的抵抗力。

總而言之，早教是多方面綜合性的引導。家長一定要有耐心，只要適當的提醒寶寶，慢慢的寶寶就會養成好習慣。

我是歡歡麻麻，願與您一起分享和探討更多的育兒知識！

我之前實習，帶過一年早教的孩子，16個月～36個月的年齡段。

第一，去百度搜索格賽爾的發展量表，以量表的標準對應孩子目前的發展水平。

第二，市面上買一套早教教材，每天在家做。

從孩子的語言發展來說，孩子再過幾個月能開口咿咿學語了。目前，建議讓孩子多聽音訊，朗朗上口的兒歌，給孩子磨耳朵，孩子前期多聽了，到了後期學說話時也能夠開口快一些。

多和孩子面對面對話，嘴巴對著孩子的眼睛說，讓孩子能夠看到大人發音的口型。

運動方面，分為大運動和小運動。大運動，孩子慢慢學走路，可以兩個大人以起點和終點設定，終點設定玩具或者孩子喜歡的東西，讓孩子嘗試為了拿到那個玩具，有驅動力去自己走。

小運動方面是鍛鍊孩子的手指肌肉力量，給孩子一面牆，再給孩子一隻蠟筆，讓孩子隨意塗鴉，或者挑豆子，撕碎紙都可以，玩一些超級粘土。

感覺統合的觸覺，嘴巴多嘗一嘗不同液體，還有玩吹乒乓球，鍛鍊孩子口腔的力量，咀嚼能力。

在家玩浴巾，孩子在浴巾上躺著，爸媽搖著孩子，鍛鍊孩子的前庭覺和本體覺，玩人肉滑滑梯等等。

個人認為早教是非常必要的，而且一歲半才做有點晚了，孩子0-3歲會出現很多敏感期，敏感期我的理解就是佳教育期，錯過就無法彌補，不管對早教怎麼看，家長起碼要知道孩子在什麼時間，用什麼方法，做哪些引導，至於上不上早教班，因人而異，個人不建議去，折騰孩子，也學不到什麼，不如在家自己教。