先說“脾氣特別大”：小孩子在兩歲左右，有交往、獨立等更方面需要，特別是獨立方面的，寶媽寶爸們必需明白，這是孩子成長的一種需求。當自己的需求得不到理解和滿足時，孩子當然會不高興，所以，看看自己，或者老一輩人是不是給了孩子一個獨立自由的空間：比如說孩子想要自己穿衣服（雖然她不會），孩子想要自己吃飯（雖然她不會），孩子想要自己拿水杯喝水（雖然她不會），孩子想要自己開關燈（這個會，但是是不被允許的）……所以，脾氣大，是因為孩子的成長需求沒有得到滿足，家長要理解孩子。再說“動不動就又哭又鬧”：哭鬧是孩子的情緒情感的表達，兩歲的孩子，還不太會用語言表達自己，一著急當然只能又哭又鬧，而動不動就又哭又鬧，個人認為是孩子多數時候是被拒絕的。家長朋友，親愛的小屁屁的粑粑麻麻，請不要隨意拒絕孩子，孩子這麼小，應該不會提出很過份的要求吧。但是為了體現不是所有的要求都會得到滿足，也為了寶寶的語言發展，寶寶一但有任何動作時，先要問寶寶是不是想怎麼怎麼樣，然後告訴寶寶，媽媽允許之類的話。過個一個兩個星期，你也可以適當的拒絕，我相信，寶寶也會理解的，寶寶如果再有哭鬧，沒關係，不允許的還是不允許。所以，只是孩子在哭鬧的時候，作為寶寶最愛的，最親的粑粑麻麻，一定要抱起寶寶，溫柔的再次跟她說，不可以的。所以說到特別粘人，這是寶寶安全感不足的表現，寶寶一旦哭鬧，是不是就被更加嚴厲的批評了？一個孩子在傷心的時候，得不到家人的安慰，這就是在情感上把她拋棄了。2歲的寶寶沒有什麼好要教育的，孩子不會事事順你的心，因為他們是獨立的個體。多給一些耐心給這些小小個體戶吧。看到有知友說，要跟寶寶講道理，寶寶是應該明事理，只是2歲的話，聽不懂，講得太多，寶寶不能理解，一個擁抱更直接。寶寶做錯了事情，要批評，可以的，話不要太長，告訴寶寶哪裡不對，應該怎麼做，然後跟寶寶一起做，寶寶改正了，還是要說寶寶怎麼怎麼樣，媽媽好喜歡，或者說寶寶怎麼怎麼樣，長大了。
先說“脾氣特別大”：小孩子在兩歲左右，有交往、獨立等更方面需要，特別是獨立方面的，寶媽寶爸們必需明白，這是孩子成長的一種需求。當自己的需求得不到理解和滿足時，孩子當然會不高興，所以，看看自己，或者老一輩人是不是給了孩子一個獨立自由的空間：比如說孩子想要自己穿衣服（雖然她不會），孩子想要自己吃飯（雖然她不會），孩子想要自己拿水杯喝水（雖然她不會），孩子想要自己開關燈（這個會，但是是不被允許的）……所以，脾氣大，是因為孩子的成長需求沒有得到滿足，家長要理解孩子。再說“動不動就又哭又鬧”：哭鬧是孩子的情緒情感的表達，兩歲的孩子，還不太會用語言表達自己，一著急當然只能又哭又鬧，而動不動就又哭又鬧，個人認為是孩子多數時候是被拒絕的。家長朋友，親愛的小屁屁的粑粑麻麻，請不要隨意拒絕孩子，孩子這麼小，應該不會提出很過份的要求吧。但是為了體現不是所有的要求都會得到滿足，也為了寶寶的語言發展，寶寶一但有任何動作時，先要問寶寶是不是想怎麼怎麼樣，然後告訴寶寶，媽媽允許之類的話。過個一個兩個星期，你也可以適當的拒絕，我相信，寶寶也會理解的，寶寶如果再有哭鬧，沒關係，不允許的還是不允許。所以，只是孩子在哭鬧的時候，作為寶寶最愛的，最親的粑粑麻麻，一定要抱起寶寶，溫柔的再次跟她說，不可以的。所以說到特別粘人，這是寶寶安全感不足的表現，寶寶一旦哭鬧，是不是就被更加嚴厲的批評了？一個孩子在傷心的時候，得不到家人的安慰，這就是在情感上把她拋棄了。2歲的寶寶沒有什麼好要教育的，孩子不會事事順你的心，因為他們是獨立的個體。多給一些耐心給這些小小個體戶吧。看到有知友說，要跟寶寶講道理，寶寶是應該明事理，只是2歲的話，聽不懂，講得太多，寶寶不能理解，一個擁抱更直接。寶寶做錯了事情，要批評，可以的，話不要太長，告訴寶寶哪裡不對，應該怎麼做，然後跟寶寶一起做，寶寶改正了，還是要說寶寶怎麼怎麼樣，媽媽好喜歡，或者說寶寶怎麼怎麼樣，長大了。