1、學習用杯子：爸爸媽媽給寶寶示範，雙手握住手柄，將杯子舉到嘴邊用力吸。一段時間後取下杯蓋，讓寶寶學著爸爸媽媽的樣子把嘴放到杯子邊直接喝。
2、把小嘴“漱”乾淨：教寶寶學著媽媽的樣子，含一大口涼開水在嘴裡，然後鼓腮、讓水在口腔裡反覆流動，將食物殘渣、殘汁漱出，之後把水吐出來。寶寶每次吃完東西、睡前、起床都要督促孩子漱口。
3、詞彙記憶：成人在講述孩子較熟悉的故事，或教小兒念他熟悉的兒歌，或唱他熟悉的歌時，有意識地停頓下來讓孩子補充，由簡到難，開始讓孩子續上單字，以後可逐漸讓孩子續上一個詞、一句話這既可促進記憶力的提高，還可發展小兒的語言能力。
4、實物記憶：讓小兒回憶起不在眼前的實物，可給孩子一件玩具，讓他注視您將玩具放到盒中，蓋上蓋子，讓他說出盒中玩具的名稱。
5、扶欄上、下樓梯：訓練小兒學習上、下樓梯。訓練上下樓梯時，開始選擇的樓梯不要太多層，以便於孩子能夠較順利地上完樓梯，體驗到成功的快樂。
6、跑步練習：家長可透過遊戲來訓練小兒跑步的靈活性和穩定性，如靈活的向前跑，轉彎跑。
7、透過玩遊戲、做手工：鼓勵小兒做力所能及的事，促進手動作的穩定性、協調性和靈活性。適合的遊戲有玩積木、模仿畫畫、穿珠子等。
1、學習用杯子：爸爸媽媽給寶寶示範，雙手握住手柄，將杯子舉到嘴邊用力吸。一段時間後取下杯蓋，讓寶寶學著爸爸媽媽的樣子把嘴放到杯子邊直接喝。
2、把小嘴“漱”乾淨：教寶寶學著媽媽的樣子，含一大口涼開水在嘴裡，然後鼓腮、讓水在口腔裡反覆流動，將食物殘渣、殘汁漱出，之後把水吐出來。寶寶每次吃完東西、睡前、起床都要督促孩子漱口。
3、詞彙記憶：成人在講述孩子較熟悉的故事，或教小兒念他熟悉的兒歌，或唱他熟悉的歌時，有意識地停頓下來讓孩子補充，由簡到難，開始讓孩子續上單字，以後可逐漸讓孩子續上一個詞、一句話這既可促進記憶力的提高，還可發展小兒的語言能力。
4、實物記憶：讓小兒回憶起不在眼前的實物，可給孩子一件玩具，讓他注視您將玩具放到盒中，蓋上蓋子，讓他說出盒中玩具的名稱。
5、扶欄上、下樓梯：訓練小兒學習上、下樓梯。訓練上下樓梯時，開始選擇的樓梯不要太多層，以便於孩子能夠較順利地上完樓梯，體驗到成功的快樂。
6、跑步練習：家長可透過遊戲來訓練小兒跑步的靈活性和穩定性，如靈活的向前跑，轉彎跑。
7、透過玩遊戲、做手工：鼓勵小兒做力所能及的事，促進手動作的穩定性、協調性和靈活性。適合的遊戲有玩積木、模仿畫畫、穿珠子等。