作為成年人,推動自己學習的動力,大部分都和工作相關,剩下的一小部分才是出於愛好。至於學習的方法,根據所學內容的不同,差異極大,但有一些是共通的。從本人學習的經驗來看,有幾點個人覺得特別重要:
第一,要定好學習的目標,並在這個目標驅動下去有效地完成學習任務。各人的目標不同,有的是為了拿下學歷,有的是為了拿下資格證書,有的是為了直接提升工作績效。成年人的時間有限,很少有條件進行長時間系統性的學習,所以一定要定確立好目標,切忌漫無目的地跟風學習,既難以有收穫也沒什麼用處。
第二,要充分估計學習的困難性,做好心理準備,這樣才不會在遇到困難時退縮。年紀越大,記憶力、反應速度等越差,但我們的優勢是經驗豐富,可以把所學內容迅速跟實踐相聯絡。充分利用自己的優勢去克服困難。
第三,從個人體驗來看,收穫最大的學習,都是那些有考試的,所以學習要追求結果,最好是能透過考試拿到的結果,比如畢業證書,學位證書,資格證書。
第四,不要用讀書代替學習。工作中發現很多人讀書多而收穫少,因為他“讀”的過程太過單一,基本就是用讀小說的辦法,這樣怎麼會有收穫呢?把書讀透,寫讀書筆記,針對工作運用所學的知識,才能有真正的長進。
總結起來就是,不要為學習而學習,不要沒有結果的學習,不要淺嘗輒止的學習,不要太容易的學習。學而時習之,不亦悅乎!
作為成年人,推動自己學習的動力,大部分都和工作相關,剩下的一小部分才是出於愛好。至於學習的方法,根據所學內容的不同,差異極大,但有一些是共通的。從本人學習的經驗來看,有幾點個人覺得特別重要:
第一,要定好學習的目標,並在這個目標驅動下去有效地完成學習任務。各人的目標不同,有的是為了拿下學歷,有的是為了拿下資格證書,有的是為了直接提升工作績效。成年人的時間有限,很少有條件進行長時間系統性的學習,所以一定要定確立好目標,切忌漫無目的地跟風學習,既難以有收穫也沒什麼用處。
第二,要充分估計學習的困難性,做好心理準備,這樣才不會在遇到困難時退縮。年紀越大,記憶力、反應速度等越差,但我們的優勢是經驗豐富,可以把所學內容迅速跟實踐相聯絡。充分利用自己的優勢去克服困難。
第三,從個人體驗來看,收穫最大的學習,都是那些有考試的,所以學習要追求結果,最好是能透過考試拿到的結果,比如畢業證書,學位證書,資格證書。
第四,不要用讀書代替學習。工作中發現很多人讀書多而收穫少,因為他“讀”的過程太過單一,基本就是用讀小說的辦法,這樣怎麼會有收穫呢?把書讀透,寫讀書筆記,針對工作運用所學的知識,才能有真正的長進。
總結起來就是,不要為學習而學習,不要沒有結果的學習,不要淺嘗輒止的學習,不要太容易的學習。學而時習之,不亦悅乎!