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  • 1 # 使用者889917172841

    1、沒有人會因學問而成為智者。學問或許能由勤奮得來,而機智與智慧卻有懶於天賦。2、世上無難事,只要肯攀登。——毛澤東3、天才是不足恃的,聰明是不可靠的,要想順手揀來的偉大科學發明是不可想象的。——華羅庚4、一本新書像一艘船,帶領我們從狹隘的地方,駛向生活的無限廣闊的海洋。——海倫?凱勒5、業精於勤荒於嬉,行成於思毀於隨。6、知之為知之,不知為不知,是知也。——《論語》7、勤勉而頑強地鑽研,永遠可以使你百尺竿頭更進一步。8、對搞科學的人來說,勤奮就是成功之母!——茅以升9、攀登科學高峰,就像登山運動員攀登珠穆朗瑪峰一樣,要克服無數艱難險阻,懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悅和幸福的。——陳景潤10、勤能補拙是良訓,一分辛勞一分才。——華羅庚11、天分高的人如果懶惰成性,亦即不自努力以發展他的才能,則其成就也不會很大,有時反會不如那天分比他低的人。——矛盾12、虛心使人進步,驕傲使人落後,我們應當永遠記住這個真理。——毛澤東13、天地間生而知之的人沒有。不學而能的人也沒有。天才多半由於努力養成。天才多半由於細心養成。——郭沫若14、“天才就是勤奮”,曾經有人這樣說過。如果這話不完全正確,那至少在很大程度上是正確的。——李卜克內西15、天行健,君子以自強不息。——《周易乾》16、在學習上做一眼勤、手勤、腦勤,就可以成為有學問的人。——吳晗擴充套件資料句子的結構類,即根據句子的結構特點分出的句子的類別。包括單句和複句,單句和複句又可以下分若干小類。一個句子從不同的角度或標準看可以屬於不同的類別,例如“你看電影嗎?”是疑問句,又是單句、主謂句、動詞謂語句。“下雨了。”是陳述句,又是單句、動詞性非主謂句。參考資料

  • 2 # 使用者6080336970269

    適合中學生的勵志語錄 每天激勵自己學習的句子座右銘

    1、你只是努力了那麼一陣子,但一遇到困難就各種憂傷,好像自己努力了很久一樣。

    2、在你沒有任何喜歡的人的時候,你過得是最輕鬆快樂的,儘管偶爾會覺得孤單了點。

    3、“希望你的笑容都是發自內心的,希望你那麼忙 做的都是自己熱愛的事”

    4、人一定要長大嗎?更多時候我們所謂的長大,無非指為了掙得衣食住行而適應這個世界。但長大不該是泯滅童心、放棄愛好、違心的承擔責任,不該因揹負了別人的期望而像行屍走肉一樣活著。所以最幸運是不用長大,最痛苦的是不得不長大。願我們能陪著愛的人,做喜歡的事,不忘初心,一生活的像個孩子。

    5、其實這個世界上大部分傳奇,不過是普普通通的人們將心意化成了行動,堅持至極致而已。

    6、在等待的日子裡,刻苦讀書,謙卑做人,養得深根,日後才能枝葉茂盛。

    7、不是不知道要做什麼,而是知道,卻仍然沒有做。很多人的悲劇就在於此。

    8、“Do what you love, and do it often. If you don’t like something, change it.”狠狠擊中了那些不喜歡自己當前工作,厭倦太多選擇,太快工作節奏的現代人,讓他們停下來,靜一靜,想一想。

    9、人生本來就是一場即興演出,沒有做不成的夢,只有不早醒的人。

    10、我們迷茫的3大原因1.讀書少,書是通往智慧的直線,讓你看得見自己,看得見別人,看得到未來。2.交往少,越停留在自己的小圈裡,就越孤陋寡聞,久而久之,就沒有自信和優秀的人交往。3.不旅行,走出去才知道什麼偉大和渺小。所以,趁年輕,多讀書,多交往,多旅行。

    11、我們總會長大,會試著去成熟,會學著去放棄,去包容一些,即使過程艱難又漫長,但要相信,天總會亮。

    12、要活得真實,不管別人怎麼看你,就算全世界否定你,你還有自己相信自己。跟自己說好,要過得快樂,無需去想是否有人在乎,一個人其實也可以很精彩。悲傷時可以哭的很狼狽,很狼狽,眼淚流乾後,要抬起頭笑得很漂亮。

    13、世上沒有一件工作不辛苦,沒有一處人事不復雜。你排斥現在的不愉快,光陰也不會過得慢點。所以不要隨意發脾氣,誰都不欠你的。要學會低調,越努力越幸運。當人有了足夠的內涵和物質做後盾,人生會變得底氣十足!

    14、人生永遠沒有太晚的開始。你最願意做的那件事,才是你真正的天賦所在。

    15、努力、拼搏、堅持、你也可以做到如此強大。沒有努力過、沒有資格喊累。

    16、有在你眼裡成功的人,並不是因為他們天賦比你強,也不是因為他們運氣比你好,而是因為他們抓住了一切可能的時間去努力改變!

    17、志堅智達言信行果,失敗的盡頭是成功努力的終點是輝煌。

    18、十年寒窗磨一劍,是非成敗在今朝。

    19、一份信心,一份努力,一份成功;十分信心,十分努力,十分成功。

    20、不經三思不求教不動筆墨不讀書。

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