看了這個問題，我又摩拳擦掌了！

我的自閉症譜系閨女差沒幾個月六歲，我來答這個問題就是紙上談兵，這我必須先說一下。

但其餘的答者呢？除非是真的老家長，孩子真的已經過了青春期而且很成功的，最有發言權。而其他的人，包括專家、特教老師、醫生、機構等等等等，我覺得都是紙上談兵，與我沒啥區別。所以我會無所顧忌地來談一下自己的看法。

就拿我自己的自閉症女王閨女來說，我們最最困難的日子已經過去，就是嬰幼兒期的大考，現在回首已經一馬平川了。

我的心裡雖然如此樂觀如此有自己的想法，但我總會把前路想到可能的最壞！因為我心目中她的下一個大考就是十歲往上以後的青春期！青春期對普通孩子都是一個嚴峻的考驗，更不用說是自閉症譜系孩子了！我必須把所有的可能性都梳理一遍，來迎接它的到來。

我一貫的育兒觀已經在以前數次講過，就是通常孩子在三歲前是尋找父母的關愛和歸屬感後，立下基本的社會規則的關鍵期，三歲左右孩子的樂觀獨立的性格一旦形成，就對他今後的人生道路產生積極影響，而且經歷挫折也很難改變。當然大人的引導是關鍵，對自閉症譜系孩子也不例外。

在相對平靜的童年過後，就會迎來青春期，這個時期更是幾乎決定了孩子成年以後的命運與方向。

從生理上來說，孩子的身體會產生鉅變，性成熟，激素分泌也加快，會讓他們有青春萌動的感覺，但這一切都不是洪水猛獸，必須去妥善地引導。而這方面對女孩來說更為麻煩，因為會有生理期的到來，對我閨女這樣的自閉症譜系孩子來說更是一個前所未有的挑戰，所以我必須為單單這一個普通人所認為的難以啟齒很平常的事情做好萬全的準備。

我必須提早一年，甚至兩到三年開始給她練習，讓孩子她媽給她實際的指導，千萬不能在事情發生後再去想怎麼解決，一定要防患於未然打好提前量！具體方法我一個當父親的就不要裝專家了，還是交給媽媽好了。

再就是孩子的心理方面，生理方面的鉅變也必然導致心理方面的鉅變，我的閨女最近這一個月已經開掛，有了自己的很多想法和主動性行為，到那時我想即便她比不過普通人吧，也肯定會更接近普通人的思維，我必須去和以前一樣，或者更用心地去探尋她的心理世界，弄清楚她的想法。

如果別的家長認為自己的孩子就是個沒有自己想法的自閉症孩子那就大錯特錯了，那就表明你根本不屑於去理解自己的孩子，無論他程度如何。

所以我們一定要去關注他們那顆脆弱的心，要明白他們一切行為背後的原因，只這一點我覺得就近乎於不可能完成的任務吧？我只是覺得對大多數家長來說，我本人除外，因為我早已讀懂了關於自己閨女的一切了。

其實說來說去就是那麼幾件事情，想到未來青春期的嚴峻考驗，積極面對一切挑戰，按部就班地防患於未然，理解孩子再更深入地理解孩子，不要逼迫不要逼迫他們去做任何我們強加給他們的事情，而是要充分發揮和鼓勵他們的主動性，讓他們自己做選擇，我們用心引導。女孩要提前應對生理期，男孩也同樣要疏解他們的性壓抑，這對消除他們的青春期行為問題尤其重要。

好了，就先說這麼多吧，我其實仍然可以說出很多可能性，但有時說了也沒多大用處，對某些自閉症譜系家長來說他們就是沒頭蒼蠅，根本就沒方向，也不一定重視我說的，我寫的東西只寫給有緣的可以領悟的家長吧。至於你們聽我的還是聽專家的聽機構的都不重要，只要大家的自閉症譜系孩子的明天都更好就行了。

我們認為人類大腦真的能做什麼呢？

我們認為它天生該做什麼呢？

舉一個例子，我們的社會已經開始接受“不平衡的人”的觀點。

孤獨症的人能夠從紙上站起來，還會有顏色！許多孤獨症的人可以做你辦公桌上計算器才能做的事，你知道嗎？而且他們不需要計算器！給他們一個問題——二位數乘以三位數。現在看著他們多快給你答案。因為他們不是線性的！問一下他們2012年8月13日是星期幾，他們會告訴你，無需日曆。你可能會說，“怎樣的頭腦才可以那樣做？”我會告訴你——一個非線性的沒有你大腦裡的圍牆的頭腦。

你可否曾經那樣想過？

孤獨症的人有一個非線性頭腦。壁壘降下了。

你能想像這種人的沮喪嗎？

在這裡，他處在一個黑白世界裡，而他是有顏色的。

不僅如此，當他習慣立刻就走向四面八方時，你想叫他走直線。這也解釋了為什麼可以平靜他的能量只有是內次元的——音樂、藝術和愛。這對你是否開始有道理了嗎？

正在發生的事，親愛的，所有人都要知道、看到和理解的是：你有的人類大腦的線性將非常、非常緩慢地開始減少。

不同於孤獨症，這將仍然是平衡的而且有意義的多種方式。換句話說，你將能夠隨時進出量子思想，為了在一個線性的三維的存在裡存活，然而卻帶有量子意識。

許多讀到這裡的讀者都非常關注孤獨症。你想知道為什麼有這麼多孤獨症兒童誕生。

你說，這是超越巧合的，突然間有這麼多孤獨症的人。

是的，為了解決為什麼有如此多的孤獨症兒童到達的難題，你幾乎抓住每一根稻草。

然而，極少數人，如果有的話，注視著難題並說，“有可能是我們正不斷髮展，而這正是我們會看到的第一波？”並非心理不平衡，這只不過是非線性思考！確實如此。

你正觀察著某種形式的演變，你卻稱之為古怪和不尋常。它只不過是那些早期帶著活化量子DNA到來的人。

這些早期的先行者帶著不受控制的已啟用的DNA，因此需要學習知道如何搞清楚這一切。

這是他們所做的，而且每一代的學者將有一個更好的學習時間，搞清楚什麼是線性的，什麼不是。

觀察孤獨症兒童經歷他們必須要做的（自閉症是其最嚴重的形式）。

他們是如此非線性，因此，當他們試圖將事物，甚至是你對他們說話的人類聲音線性化時，有著不可思議的挫折。

他們會一次一次又一次地採取同樣的行動，試圖線性化非線性。

他們大腦裡的線性牆壁已經消失，他們必須學會建立他們需要的事物。

然後人類把他們看成是個問題，不是問題。這是天才兒童的一種形式，他們正在幫助這個星球成長。有福的是那些作為新意識流進入地球的人們，向你展示它去往何方。

他們正在為一種新人類設定階梯。因為這種量子意識將以平衡的方式發展，在有許多有孤獨症的天才的地方，以及人們想要線性的時候平衡。

那就是人類頭腦的能力——隨時進入量子態。那是迴歸到原本給你的方式。

讓我告訴你某些在我們生活中非線性的東西。

作為人類，我們被賦予兩種量子事物，兩種在帷幕這邊到帷幕那邊傳遞的事物，絕對量子態，非線性。

它們有結構，但並非呈線性。很可能你甚至沒有想像過？我會告訴你它們是什麼——美術和音樂。

同一時間內你可以聽到的音調，是沒有限制的，你的大腦可以聽見並組合起來。

在舞臺一起和諧演奏的交響樂隊的樂師，是沒有人數限制的。

你增加的人數越多，效果越好！

你可曾這樣想過？你可以理解和分解的在特定圖案裡的顏色數量，是沒有限制的。它們是美麗的，並且內部都互相交流。

音樂觸及你的心。現在，你知道原因了，這是內次元的。這是量子態。它是被設定成這樣做的。現在，把那相同的情況應用到溝通交流上，你將會看到你去往何方。

這是人類進化；它在這個星球上開始了、它會緩慢進行，但那正是要發生的。

讓我給你兩個特性，你可以期望它們出現在未來幾代人裡。

量子思維，它會開始瞭解我們所謂的時機同步；你稱它耐心。

耐心是一種線性思維的結果，即人們在預期的時間內沒有出現期待的結果。

它是那些因為時間走得不夠快而腳板打著拍子的人的代表。

沒耐心的人完完全全是線性的。

新的意識將會在耐心裡看到一種放鬆，因為理解了同步時機。

行動的訊息將由內心的核心那裡給出，非線性的思想家會明白，他們不需要跑出去並“現在”就顯現出來。

它有其它事物，某些我們目前無法瞭解的東西，因為我們不是量子態。

將有一個有助於同步的量子部分，量子思想家將“接收到它”。這是非常難描述給一個三維聽眾它像什麼的。把它想像成時間的自由。這是一個思想的自由，因此，我們不會總是抱著時鐘不放。

我們並不是一向制定目標，然後當時間到了而什麼都沒發生時就失望的。開心地只是“是”。沒有沮喪，你知道今後要來的事情會在適當的時間發生，而同步性將把它們帶給你。這意味著你不必擔心它們（什麼樣的概念啊）！你不會為它們擔憂或充滿戲劇性。

最終，將沒有人會問，“啊，這什麼時候發生？”因為你完全是更大場面的一部分，你瞭解那點，併為此感到滿足和舒服。你能想象這樣一種狀態嗎？這是極其困難地去描述一個未來的現在還沒有的思維特性……因為你不能想像它！

這樣想像：你正在為一座旋轉木馬建造一隻木馬。神叫你建造一隻馬。你完成了，但沒有地方放置它……所有的木馬插槽都滿了，而旋轉木馬總是在轉。

這個時候，許多人類會放棄地說：“嗯，我想我做錯了。我錯失了機會。放木馬的空槽已經過去了。”

然後，他們扔掉木馬！量子態的人類會說：“旋轉木馬是巨大的，而且我站在它前面。出現一個木馬空槽只是時間問題，因為我知道旋轉木馬是圓形的。”

換句話說，毫無疑問，空槽會出現……就像是你的孩子一定會出現在某隻木馬上，當他從左到右轉，隨著裝置繼續圍繞其軸心旋轉，騎著旋轉的木馬消失，然後重新出現在左邊。

難道你會焦慮嗎，會懷疑你的孩子騎著木馬離開你右邊的視線後是否會再次出現？不會的！這是愚蠢的。你開始明白了嗎？你可以看到整個圈圈！一個線性的人只能看到一部分，甚至不明白它是圓形的。

當孩子們感到厭倦並付諸行動時，你稱之為疾病[聯合國ADD結構]。

你把他們放在一起，甚至給藥他們吃！人類是那樣做的。

你不願意看到下一波的進化，是嗎？

如今這個星球上的教育深信，人性是靜態的，永遠不會改變。

因此，他們很好地發揚超過100年的體系。他們不斷加劇這些過程，那麼他們能更好和更好，為了他們認為他們是誰……一個100年的意識。

他們相信當今出生的孩子會擁有一樣的意識，跟他們一樣，跟他們的父母一樣，跟他們的父母的父母一樣。

這是一個衝擊，不是嗎？表面看來孩子們是不平衡的，當他們只不過不想成為舊線性教學的一部分！你正看到這一切遍及全球。

新的兒童正在長大

他們正成為年輕人，他們將進入工作場所，而僱主會期待線性的態度。然而，這些年輕人，會看著這整個線性步驟概念並抵制它。

他們不想沿著經驗的階梯走，因為他們的DNA正大喊大叫著他們早已在那。

新人類在體內一種勢不可擋的阿卡西感覺

他們知道自己是老靈魂

他們只是不知道如何表達

這在他們的大腦內，這是他們的概念，即他們像位於階級頂層的人知道得一樣多。你明白了麼？是的，你知道了。

當然，這不是實際情況，因為他們的確要從頭開始並逐步提高。但僱主將不得不拿出一些非常有創意的非線性激勵機制，使他們繼續工作。否則，他們將辭職，到別的地方測試僱主的態度。

所有這一切都被稱為人類進化。人類正在你眼前不斷演變。然而，如此眾多受過良好教育並應更清楚的人，正迫使這些年輕人屈服，甚至使他們比自己更加感到沮喪。

你願意的話，可以迫使他們進入你的線性框框，但你將失去他們的尊重和關心。

這是進化，而不是失衡。

它是演變，而不是疾病！這是智慧的增長。

如何幫助孤獨症的兒童順利度過青春期，這是兩個階段的命題是很應該引起人們高度重視的命題。

確實，如果在兒童期沒有很好的陪伴，讓孩子順利度過，那麼青春期就不順利了，我舉一個案例:

一位少年，他的個子有1米8，體重是260斤，他的後背有像核桃那麼大的一個大大的一個瘤子，後來用外科手術把瘤子取出來了。

這個孩子，自己把自己關在他們家是兩居室，他關在他自己的房間裡，有兩年不出來，在兩年之前他的體重不是這樣的，性情也是正常的一個年輕人。

他把自己隔離開和這個世界不溝通，原因是他的媽媽和爸爸離婚了，離婚的這兩年，媽媽一方面要掙錢照顧他們娘倆的生活，一方面媽媽就大量的時間用在了外面，家裡就剩了他

一個人，後來他乾脆就不跟媽媽來往了，每天媽媽晚上下班的時候，他就跑回自己的房間，早晨媽媽上班他再出來。

這樣的青春期的孩子，很令人心疼，這也是應該引起社會和我們做成年人的高度的愛護呵護的一個情況。

作為心靈工作者，我是這樣看待的////

孤獨症顧名思義，它是內心孤獨和外在世界主觀創造的一種隔離的現象，所謂症不是心理疾病，也不是器質性功能性的疾病，它的表現形式就是人際交往的障礙，也是興趣狹窄了，對什麼都不感興趣，生命沒有意義，還有就是行為方式很刻板，那我就這三個孤獨症的表現形式舉一個，更加具體的例子，這也是我陪伴過的一個孩子。

這也是一個小男孩，在小學二年級的時候，突然，就變得不在街上玩了，放學就跟著奶奶往家走，他的人際交往出現了障礙，寫作業也不去同學家，就和爺爺奶奶在家，寫完作業就看電視。他的興趣狹窄到只會吃，突然間就吃成了一個大胖子，他的行為模式也非常刻板，我在陪伴他的時候，發現他的刻板是依照他，服從他，圍著他轉。

針對這個情況陪伴他們的方法，就是要充分的嘉許他們，讚揚他們❤❤傳遞一份他們是被愛著的資訊，還有被關懷，被重視的資訊。多讚賞，分配一些勞務給他們，要讓他們加入家庭建設，具體的形式是讓孩子做一些家務，參加學校幼兒園的團體活動，也要參加一些社會的活動，街道上有什麼活動帶他去，比方說，幫助貧困人群的社團的一些活動。

我陪伴的這個小男孩，我就帶他看電影，讓他提高感知系統，也帶他做一些手工，參加社群的，比方說做小木工的活動，用鐵絲兒和做電工發電的那些纏電線的活動，讓它的觸覺發展起來，讓他多與外界產生聯絡，透過觸覺。

那個時期我帶他去自然博物館和北京科技館，在參觀的時候我請他吃冰激凌，我們倆坐下來，我讓他一點一點慢慢的吃冰激凌，慢慢的用舌尖舔，並且我問他這個顏色你說出吃的時候什麼滋味，我請他用他自己的語言表述出來。

現在這個孩子上初三了，一切都很好，考的分數很高，尤其是作文好，語言表達能力很豐富，而且他的喜悅度和快樂度很高，熱情洋溢，還特別願意幫助人，我周圍的人都很喜歡他。班上的女孩子也超喜歡他。

你好家長。作為一個孤獨症患者的家人已經就很不容易了，幫助孤獨症患者度過幾個關鍵時期更是不易。根據醫學對孤獨症患者的普遍觀察，青春期的孤獨症孩子可能會表現出狂躁的特點，針對這一特點，必要時是由需要將其保護起來。這不僅僅是為了他好，更是為了他身邊的人好。另外就是適當透過藥物控制，有時他們的行為無法自控，就需要一定的外界手段，來達到控制病情的目的。

總之，對待孤獨症患者還是要多給他們一些耐心和信心，幫助他們儘可能的恢復。