大家好，我是優畫君，優畫網主編。優畫網，一家有品位、懂生活的藝術電商。我們的口號是：“簡單藝術，簡單生活”。我們的願景是：“讓藝術創造價值”。非常高興回答這個問題。

在當下的中國，有許多人對學藝術的人有偏見。這是為什麼呢？

首先，是中國不合理的應試教育制度與不成熟的藝術教育體系導致的。在中國，歷來存在著重視文化、輕視藝術的傳統偏見。我們的應試教育體系鼓勵所有孩子參與到激烈的競爭中去，學習文化知識，考取理想的大學。而藝術，被認為是旁門左道。我曾經是一名音樂方向的藝術生。我對音樂的喜愛和我家庭的藝術傳統決定了我高考時走藝術這條道路。但與我同為藝術生的學生們，他們的情況又是怎樣呢？他們當中絕大多數的人在相當長一段時間裡並沒有意識到自己具有藝術方面的天賦或興趣，反倒是因為學習成績不理想，被家長要求報考藝術專業。他們，表面上看起來很像是灑脫不羈的藝術家，其實大多數人缺乏學習探索的能力，甚至對藝術都不熱愛。當然，可能是由於我當時的高中並不是藝術類專業附中，所以導致我接觸到的藝術生都是“落後生”。這些藝術生經常曠課，當然，這並不能否認他們透過藝術學習散發出來的浪漫與感性的氣質之美。因此，當時有許多文化生提到藝術生，總是喜歡把這個群體視為另類，即使不帶有鄙視的含義，但至少也看不起。這大概就是人們對學藝術的有偏見的一個原因。

除了這個原因之外，人們對學藝術的有偏見，估計還有另一種原因，那就是因為學藝術的人本身所具有的清高、自戀、感性、狂妄等等性格特徵和氣質。有一位曾經的人氣女作家曾經說過：“不自戀的人不可愛”。學藝術的人，也就是藝術家，因為有這些性格和氣質上不同於常人的地方而變得迷人，但與此同時這些特點又讓他們被常人視為非正常人類，從而降低對他們的信賴。

以上也就是為什麼人們對學藝術的有偏見的原因。儘管這種偏見普遍存在，但我認為它並不應該存在甚至非常荒誕。事實上，藝術和文化是密不可分的。真正成熟的藝術教育體系應當致力於發現孩子們的藝術天賦，讓有藝術天賦且具備優秀學習能力的孩子得以成為脫穎而出的藝術工作者。而我們的應試教育目前為止很難做到這一點。藝術因其陽春白雪的特點而被人們認為與生活之間存在距離，所以對其持有偏見。殊不知許多偉大的藝術家，他們的文化功底和造詣也同樣是非凡的。比如一代國畫大師陸儼少，他的傳統文化底蘊深厚，詩詞功夫了得。再如法國浪漫主義文豪維克多-雨果不僅學識淵博而且在繪畫方面頗有靈性和建樹。大科學家愛因斯坦拉起小提琴來如入無人之境。中國古代的諸多文人就更不用說了，阮籍通音律，東坡能繪畫，藝術和文化從來都不是二元對立的。因此，我認為，真正健康和理想的文化應當在專業優勢得到凸顯的同時注重人的全方位素養，這樣才能打破人們對學藝術的人存在的狹隘偏見。

因為有很多人原本不是真愛藝術，而是因為學不好文化就去學藝術。其實學藝術不僅需要天賦，還需要聰明和勤奮。至於還有其它方面的偏見，也只能說他不懂藝術。不管學什麼，人和人是一樣的。如果有哪些方面品德不好，那也不是因為學藝術導致的，而是起個人本身有問題。

藝術生在高考時，可以以較低的文化課成績就讀一流大學，這使得一些努力學習文化課依然無望考上好大學的學生及其家長們感到不舒服，借鄙夷藝術生來尋找一種心理平衡。其實現代文明與經濟的繁榮，帶來了人們思想上的開放包容，人們更意識到藝術的可貴和美好，藝術開始成為我們生活的重要組成部分，也越來越多的家庭注重培養孩子在藝術方面的修養。

我也是藝術生，剛開始決定學習藝術的時候，身邊人都反對，勸我放棄，他們認為學藝術的人都是不務正業，甚至懷疑我是因為智力低成績太差沒辦法才去學的，他們看不起藝術生，總覺得藝術生低人一等，學藝術就是自毀前程。

首先我不得不承認確實有個別藝術生每天遊手好閒，不思進取，就是混日子，但是也不能一杆子打翻一船人呀，對於那些認真想學藝術的學生，為什麼還是會遭到反對與歧視？太不公平了！

每個人都有每個人的追求，有的人喜歡藝術，把它當成一種興趣愛好，有的人愛藝術，就想把它當成主修去鑽研，有錯嗎？

我就是學音樂的，在大家的白眼跟鄙視中如願考入了理想的大學，曾經有人對我說，就算你考上大學了有什麼用呢？學費也比學文化課的翻倍倍，咱們大多數都是窮苦的農村人，哪能上的起？我想這你就管的太寬了吧！學費又不用你掏，說什麼風涼話？

更有人說，就算大學畢業了，最後能有幾個出人頭地的？學藝術的就業前景不太樂觀，社會地位低，找個好工作太難，還好那個時候我意向還比較堅定，而且我媽也支援我，最後皇天不負有心人，我成功了！感謝那些在背後說我壞話對我不屑的人，是他們讓我更加不服輸，更感謝老媽一直默默支援我鼓勵我，讓我更加自信堅定的熬過了那段最苦的日子。

最後我想說，通往藝術的道路從來不是一帆風順的，我們也很不容易，一路走來其中的心酸又有幾個人能體會？所以請不要對我們那麼有偏見。

努力不一定會成功，但不努力一定不會成功，如果你想學藝術，真心喜歡就要忍的了寂寞吃的了苦，認真的去對待它，要學會在暴風雨中跳舞，自信、勇敢、堅定的走下去，相信大家一定會守得雲開見月明，加油＾０＾~

藝術生為什麼會引起別人偏見？筆者認為有以下幾個方面的內容。

第一，錄取制度的問題。藝考生確實在高考的過程中比正常的考生分數要低很多，於是乎，很多學生在文化學習跟不上的情況下就選擇了走藝術類的自己喜歡的道路。

第二，藝術生在文化知識方面和普通的考生相比相對比較薄弱，他們要花時間學習專業課程，而沒有時間去學習文化課程，被普通考生認為是不務正業。特別是體育類的學生，往往會被別人誤認為“頭腦簡單，四肢發達”了。

第三，由於學習藝術的人，思考問題相對感性和抽象，長而久之，會引來同學和老師一些看法。

第四，藝術生由於要經常參加藝術類的學習。和老師以及同學相處的時間相對較短，關係相比普通學生來說稍有薄弱。

其實，學習藝術和學習其他文化知識一樣，不用在意別人的眼光和看法，只要你用心了，盡力了，一定會有所作為，成為生活中的強者。

藝術乃文化之精靈，皮不存，毛焉附？

毋庸置疑，“偏見”背後，困厄必將愈加險峻，藝術也必將迎來更多無視乃至蔑視。

禁錮思維，滅絕創造，適是十年探索的根本使命，也是愚弄民眾的癲狂操作。試想，如果藝術可以樣板，那麼人類還有什麼樣的偉大作品，不可零售抑或批發？

文化之無知，知識之無用，必然導致藝術之無趣。

“南橘北枳”並非寓言故事。因為，思想貧瘠的土地，寸草不生。

這道題應該是高中分科時，遇到的問題吧。我高中的時候，的確也遇到過。對於文化課可能考不上的學生，老師也會在其特長裡選擇一個，建議他選擇小科，走音樂、繪畫等藝術類。因為只要你藝術能過，文化類的要求就會降低很多，正常都是可以有大學上。

正是因為這原因，正統是走文化科，很多人都在努力走文化類的。少數人選擇藝術了，才造成了很多人對學藝術的偏見。因為你放棄了文化科這條路，選擇了一個大多數人不選擇的藝術類。同時由於學藝術的對靈感、對個性會有一定的要求，造成和很多人有很大的不同。

但是不管怎麼樣，現在對藝術的追求的人越來越多，在小學就是送孩子去找自己的愛好，找自己藝術天份的也越來越多。

我也是學習文化類的，但我畢業後還是選擇了學習花藝，並以此為我的終身的職業，因為喜歡，我不在乎任何人對我的褒貶。我喜歡，我快樂，當然這也造成了我在我的同學裡的卻也是個另類，但是不像在學校那樣，存在很多的偏見。

也許和人的大腦有關！或許每個人的左右大腦發育得不同，有的過於感性，有的過於理性吧！？感性的人外向張揚藝術細胞可能強些，理性的人內向收斂可能意識細胞強些！

藝術，萌發階段為喜歡或偏好或興趣，大凡人都必然有情趣上的某些偏好或特長，如音樂、美術、文學、舞蹈等，因此，凡能稱上藝術作品的，都具有某些強烈的共同審美情趣，而學藝術成為專業職業的人，經過系統的訓練而展現的藝術作品其審美情趣、藝術品質、藝術價值要獲得別人認可當然很難。如音樂科班出來的歌手某些情境下還不如“大衣歌”“賣菜姐”唱得好，科班畫家可能還不如街頭賣畫人的作品令人動容，北影出身演員可能還不如草根演員令人折服…

這些都是當下現象，有其特定社會審美價值環境因素，也有偶然性因素，也可能是如前所述觀眾本身藝術素養要求職業或專業藝術從業者更高的原因。然而，這些都無法否定藝術的專業價值，如同水泥匠木匠無法與土木工程師比一樣，一個是藝術的實務，一個是藝術的實體，不可比，後者是藝術的根基。

當然，藝術的功利化與庸俗化等現象導致當下民眾對藝術的某些偏見也是時下不可忽視的社會人文傾向，值得藝術從業者深思，必正本清源，浩然正氣，藝術就能引領時代人文價值導向，重獲應有的地位。因此，我們要更加審填對待，守正創新，於時代中創作，於時代中引領，於時代中探索，於人民中學習，於人民中開拓，於人民中昇華。

主要還是短時間看不見收入，前期學費過高，身為做了20年雕刻的個人覺得如果孩子有天賦還是要全力支援，做個藝術家不好嗎？