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  • 1 # 小熙

      作為一名教師,可以這麼說吧:大部分的家校矛盾都是由於溝通不暢造成的。不管是學校還是家長,我們的目的只有一個——為了孩子,只是站的立場不同,有時候就會產生分歧。但是隻要認真溝通,絕對不對出現家校的矛盾和衝突。

      但是,如果已經產生了矛盾和衝突,那就要趕緊解決。

      首先說一說家長,這個時候老師最煩什麼樣的家長,不分青紅皂白,找到學校一通大罵。這樣做的後果是,即使你是有理的一方,也會造成老師的反感,不利於事情的解決。正確的做法是:先找到班主任,表明自己的立場,心平氣和的解決問題,如果班主任解決不了,再向上反映。

      在學校和家長髮生矛盾的時候,學校也不要表現出一副高高在上的樣子,孩子在學校吶,你們家長就得按照學校的要求做,這樣只會讓家長的反感情緒更加的強烈,更加不利於事情的解決。這個時候要安撫家長,先穩定了情緒再慢慢解決。

      家校合作,家校共育,家庭教育只有和學校教育配合好才能保證學生的身心健康成長。所以一旦矛盾和衝突起來了,遭殃的還是我們可愛的孩子。有問題要心平氣和的解決,一切為了孩子的教育,要相互理解和支援。如果你覺得我說的有道理,歡迎點贊、關注、評論,我們可以相互交流,等你呦!

  • 2 # 侯媽家庭教育

    家庭教育是學校教育的基礎和延伸,家庭教育必須要配合好學校教育,孩子的成長與家庭教育和學校教育密不可分,家庭教育和學校教育是統一的,家長、學校、老師目的都是一致的,都是為了把孩子培養成才。當家庭教育和學校教育出現矛盾和衝突時怎麼辦呢?

    1. 作為家長要相信老師,老師教育孩子有一套行之有效的方法,雖然不適合每個孩子,但實踐證明是科學有效的,因此,家長不要對學校的教育過多的干涉。

    2. 家長對老師的教育有疑問時,要向老師詢問,說出自己的擔心之處,要以平等的語氣和老師交流,提出自己的意見和建議,尋求老師的幫助,因為老師有義務給孩子提供好的教育。

    3. 家長要尊重老師,不能遇到問題就責怪學校和老師,要反思一下自己在家庭教育方面有沒有缺失,瞭解孩子存在的自身問題,幫助孩子解決。

    4. 家庭教育和學校教育出現衝突,家長要和老師及時溝通,大部分問題其實都是可透過溝通解決的,家長要站在學校的立場看問題,同樣學校也要站在家長的立場看問題,然後相互溝通,相互理解,解決問題。

  • 3 # 那點念想

    家校的矛盾都是為了孩子,家長遇到自己孩子反應老師問題的時候,首先向老師與班上同學瞭解真實情況,不能偏聽偏信;要自己的孩子反省一下哪裡錯了,如果是老師錯了可以向校領導反應問題,千萬不要興師動眾的問罪老師,相信絕大多數老師是傳道授業解惑的;只要溝通及時,相互理解,家校矛盾沒了

  • 4 # 全能的東方

    我感覺家校保持聯絡。因為有個共同的目標讓孩子學習好。

    在學校,家長和老師容易發生矛盾,主要原因是沒有好好溝通。都以為對方有錯。

  • 5 # 唯喏黯然

    如何正確的處理家校矛盾是最近幾年來一直很受社會關注的問題,因家校關係引發的矛盾也越來越多,越來越尖銳,就個人來說,處理家校矛盾應從以下幾方面著手:

    首先是解決資訊不對稱的問題,家校矛盾出現的原因很大程度上就是因為資訊不對稱,家長與學校缺乏有效的溝通。若能建立有效的溝通機制,那麼矛盾會緩和很多。

    其次就是學校與家長需要各自反省,學校與家長的共同目的都是為了孩子的教育,初衷是一致的,因為我們要從各自方面反省,教育體制、學校的規章制度、家長素質的提高,當然這勢必是一個漫長的過程。

    還有一點也是很重要的,那就是第三方的調節,學校作為事業單位,也受到相關部門的監督管理。那麼這些監管部門就可以從中調解家校之間的矛盾。

    總之家校矛盾是長期以來產生的社會問題,短時間內很難徹底解決,需要我們社會各方共同努力。

  • 6 # 無語無我

    在實際工作中,也遇到過此類情況,解決方法:1.由於孩子大多時間在學校,可以用身教,言傳,引導孩子樹立正確的人生觀,價值觀,從而讓孩子養成獨立思考,抉擇的能為,孩子透過經歷,觀察思考自會明白;2.家長我們改變不了,但孩子的轉變,自律進而也能影響到家長的思考;3.教育是過程,欲速則不達,要有長期作戰的準備,抓住關鍵教育契機之眼光及引導孩子思考,踐行,最佳化之能力;4.教育節奏不能隨意,因隨著學生心理變化,或急或緩,或逼或等,巧妙自在其中,教藝是藝術,美妙無窮,用心體悟,大教無形。

  • 7 # 海川家庭教育

    拿還手這件事說,並不矛盾。有禮貌,不能說自己被人身攻擊了,還忍著。

    同學有了矛盾,可以吵架溝通,但嚴謹動手,也不能罵街。這些要教給孩子。空洞說教,同學們你們要有禮貌,不管用。

    有禮貌與如何處理矛盾,是兩個不同的概念。

    教育需要探討的內容很多。

    以上只是我個人的看法。

  • 8 # 心理學習者教育小感悟

    這要看下具體的例項,是哪方面衝突。但總的來說無論是家庭教育還是學校教育,他們在目標上是一致的,所以兩個方面的衝突是可以調和的,即使有衝突也是方法和思路上的不同而產生的衝突,在教育的整體上不會有太大影響。

    每個人有每個人思想,所以想要完全一致其實非常的難。對於家庭教育和學校教育衝突方面應保持求同存異,儘量保持統一,不然最後遭殃的肯定是孩子。

    作為家長方面最好是和學校保持一致,要有一個入鄉隨俗的心態來看學校的教育,畢竟學校的人多,如果按每個家庭的教育方法來,也不太現實,況且學校也不可能完全知道每傢什麼方法什麼理念。

    最為學校方面,如果某個學生真的有特殊情況,也可以讓老師和家長溝通一下,照顧一下也是可以。

  • 9 # 鍾靈毓秀饒

    家庭教育與學校教育發生矛盾該怎麼辦?我的意見如下。第一,把攻擊老師的言論批臭。比如,沒有教不好的學生,只有不會教的老師。又如,好媽媽勝過好老師。這些所謂的專家言論,至今還有人用來打壓老師。原因何在?就是因為它沒批臭。第二,在社會樹立起教育是國家建設的基石的觀念,在全社會樹立起尊師重教的風氣。過去,只講尊師重教,為什麼要遵師重教沒講清楚。國家需要人才,人才需要教育,教育需要學校,學校需要教師。需要教師來培養人才。第三,加強老師與家長的溝通。溝通是十分重要的。教委首先要把這項工作當已任,努力與社會溝通,與家長溝通,利用家長會溝通。第四,加強老師與家長的交流。過去的家訪很好,對孩子的教育與家長溝通。現在被手機代替了,手機成了腳鐐了!不僅是老師的腳鐐,也是家長的腳鐐了。|

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