正常情況下，孩子們之間的衝突，家長不介入。而如果對方家長介入進來教訓你的孩子，說的有理，你可以讓孩子向對方道歉，如果說的無理，可以不予理睬，和孩子的當班老師說明情況。

小孩子打打鬧鬧無法避免，先了解情況，如果孩子錯了，人家教育兩句沒話說，但如果對方都有錯，我們也可以教育回去

3-6歲年齡段的孩子正處於認知的階段，如何跟小夥伴相處，如何跟老師相處，如何跟爸媽相處，這一階段順利度過了，就會Sunny自信，心理強大。

孩子之間遇到爭鬥，應該自己面對，自己解決，家長一般不要直接介入，回到家聊起這些事，家長或鼓勵或批評，孩子有了這些經歷，就能漸漸學會與人相處。

有些家長比較“熊”，什麼都喜歡包辦，生怕自己孩子吃虧，竟然直接介入孩子之間的衝突。遇到這種熊家長，首先要護住自己的孩子，不要繼續呆在現場。回家跟孩子好好聊聊，有錯就鼓勵他勇敢地跟別人道歉，沒錯就說說笑笑過去了。

能有多大事呢？不都是這麼過來的嗎？成長的煩惱罷了。

幼兒園親子活動，孩子們之間發生衝突，對方孩子家長卻跑來教訓我的孩子，這個時候應該怎麼辦？孩子們之間發生摩擦矛盾很正常，我覺得家長真的是沒有必要參與，對方孩子家長這麼做有點過於計較了。所以這個時候如果自己和對方家長吵起來，或者是跑去教訓對方的孩子，那麼這絕對不會是兩個孩子之間的矛盾了，慢慢的就會演變成兩個家庭之間的矛盾了。

所以家長先要冷靜下來，然後請孩子的幼兒園老師來解決這個問題，我相信幼兒園老師絕對會能公平公正的解決這個問題的。不管是哪邊的孩子有錯誤，作為家長來說，應該主動的讓孩子來解決，而不是說家長來給孩子解決這個問題。家長給孩子解決了一時解決不了一世，孩子總歸要離開家長，自己到社會上生活的，到那個時候孩子連與其他人解決矛盾的能力都沒有，他怎麼要在社會上生活？

最後如果老師解決不了，然後又看到自己家的孩子受了委屈的話，家長肯定要勇於站出來了，不能讓自己家的孩子受到委屈。然後把這個問題明明白白的說清楚，如果真的是自己家孩子的問題，那麼家長帶領自己家孩子去給另外一個小朋友道歉就可以了。如果不是自己家孩子的問題，家長就一定要維護自己家孩子的權益，我們不主動去欺負別人，但是也不能讓別人把我們給欺負了。

這個時候如果家長一味的讓孩子選擇忍讓，不管事情的對與錯直接逼著孩子去給另外一個小朋友道歉。這種情況下有可能會造成孩子對家長的怨言，時間長了他也會產生一種自卑的情況。他會覺得只要犯了錯誤，就都是他的問題，這樣對於孩子以後的生活教育絕對是沒有幫助的。反之如果家長不問青紅皂白直接去和另外一個小朋友家長吵鬧起來，說明家長也成了那個沒有素質的家長了。

去年代班的時候親身碰到過這種情況，當時也是親子戶外活動，兩個小朋友平時關係非常的好，家長之間玩的也是很好。因為是戶外活動，所以孩子們都比較興奮，然後呢這兩個小朋友鬧著鬧著就打了起來，一個小朋友把另個另外一個小朋友臉給抓破了。當時因為老師在外面組織親子活動，所以並沒有及時看到這件事情，等發現的時候那邊已經吵吵起來了。

受傷的這個小朋友家長直接跑到抓人的小朋友家小朋友面前，上來就要打那個孩子，然後老師及時制止了這種情況，還沒等詢問原因，受傷者小朋友的家長就不依不饒的在那裡吆喝。然後打人者這個小朋友家長也生氣了，說既然是我們家孩子把你家孩子給抓了，我們帶領孩子去醫院看病就可以了，你沒有必要和一個孩子計較，還跑過來去打孩子。

最後我們看雙方家長比較激動，趕緊把這兩個家長分離開來。把孩子叫到一起詢問到底是怎麼回事？最後發現還是受傷小朋友先動的手，兩個人玩著玩著，受傷小朋友直接去打另外一個小朋友，但是另外一個小朋友沒讓他抓住頭扭開了，他一抬手的時候就把這個小朋友的臉抓了，所以這個小朋友臉上出現了一個道子。

但是傷口根本不嚴重，說句實話都沒有必要去醫院裡面看。瞭解事情的只要經過之後，受傷小朋友家長覺得理虧，但是面子上又過不去，一直在那裡說，不管是誰惹的事情，現在我家孩子受傷了，就得給我家孩子陪，最後老師帶領兩個孩子家長一同到醫院去給孩子處理了一下傷口，這個事情才算是完整的解決了。

所以本來真的是一件特別小的事情，老師要解決的話完全能解決得了，但是因為家長的參與導致這個事情變的比較嚴重化，如果老師沒有及時介入的話，我相信這兩個家長肯定都已經打起來了。後來這兩個小朋友就不在一起玩了，肯定是家長告訴孩子的。因為孩子他小他根本也不知道，兩個孩子家長見了面再也沒有說過話。

而且幼兒園的孩子他的臉就像是6月的天一樣說變就變，有可能前一秒他們還打的不可開交，誰也不願意理誰，後一秒他們又開開心心的玩在一起，所以這個時候家長真的是沒有必要去參與。幼兒園裡面孩子之間鬧矛盾很正常，家長把這件事情交給孩子自己解決，孩子如果解決不了就交給老師，我相信孩子和老師都能完美的解決這件事情，如果孩子和老師解決不了家長在參與也不晚。