這個是一個長期的問題了，父母要跟孩子好好溝通交流。然後，以身作則，陪著孩子每天練習靜坐專心學習，今天十分鐘，明天十五分鐘，慢慢地一天天進步。或者採取計時法，比如玩20分鐘，專心學習20分鐘等，總之這是一個持之以恆的過程，父母不要著急，陪著孩子慢慢進步。

今天我家孩子二年級群裡，英語老師偷拍了那些娃娃上課的情形。家長們看到這幫娃娃有的在玩校卡，有的在接頭交耳，有的在玩文具……都瘋了,紛紛地在群裡@老師要嚴格對待自己的孩子，接著中午又討論孩子坐不住，做作業拖拉的問題。家長們你一句我一句，除了訴苦，就是支招。

我家娃也和題主家一樣，屁股帶針，坐不住了，上課注意力不集中，做事情拖拉，好在不討厭學習，腦子聰明，接收知識快。

說實話，剛上一年級時，我真是要被他急瘋了。做作業，一定要我看著，我前腳剛走，他後腳就跟起來了，就是寫，也是一會站一會坐，時刻都在挑戰父母的耐性。去年一年裡，為了這娃寫作業，我和爸爸吵過不少回，爸爸說每天都聽我在喊，問我能不能好好教孩子，簡直對這兩父子無語了。今年的期末，我也覺得，再這麼下去，我的更年期要提前了，所以，開始有意調整自己。於是，我去諮詢心理醫生，她告訴我帶孩子就是帶螃蟹走路，要多點耐心，多點寬容，孩子身上的一點點問題不要無限量地放大，讓自己接受不了。

是呀！我們都忘記了他們都還是孩子，我們設定的那些標準，他們也需要時間去適應及改變。更何況之前我們對他可能還是放養的，一下子讓他懂規矩，守紀律，也是挺難的。

就算是這樣自我安慰吧！讓我這個學期平和了許多。每天也陪著他寫，但很少抓狂了。我給他每項作業規定了時間，讓他按要求寫。當然，有時候，拖拉也會沒在規定的時間裡完成，但鬧鐘響了，他也知道要加速了。二年級的孩子他已經明白寫作業是怎麼回事了，所以稍加旁敲他就知道了。

其實，一二年級的孩子還沒完全從身體學習轉換成大腦學習，好動也是正常的。題主您不必太憂慮，但陪伴孩子，解決專注力不好的問題，是一定要堅持的，還有一定要給他定立規矩，並帶著他嚴格執行。

當您能夠平靜下來，您就會發現焦慮減少了，也能很快找到幫助孩子的方法。帶著咱們這份慈愛，用心去感受孩子的內心，看見他的優點，淡化他的不完美，他還是您最愛的那個孩子。

這個問題要先分析一下孩子為什麼會這樣？

有些孩子對學習沒有產生興趣，學習方法不對，加上成績不太好，所以不喜歡學習;有些孩子注意力都在玩遊戲玩手機上，沒心事學習;有些是在學習上沒有找到快樂感和成就感，所以懶懶散散，不愛學習。

如何幫助孩子改掉這些不好的習慣？

第一，培養孩子的毅力，不要放棄。比如，每天早上5，6點起來帶孩子晨跑，把一種習慣堅持下來。

第三，幫助孩子找到學習上的快樂，鼓勵孩子多思考，激發孩子的學習興趣。